| LEADER |
05125nam a22002417a 4500 |
| 001 |
2086740 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b السعودية
|
| 100 |
|
|
|a بارعيده، إيمان سالم أحمد
|g Baraida, Iman Salem Ahmed
|e مؤلف
|9 185266
|
| 245 |
|
|
|a مستوى الوعي بأبعاد المواطنة الرقمية في ظل رؤية المملكة العربية السعودية 2030 وأزمة جائحة كورونا "COVID-19" لدى طالبات المرحلة الثانوية بمدينة جدة
|
| 246 |
|
|
|a The Level of Awareness of the Dimensions of Digital Citizenship in Light of Saudi Vision 2030 and the "COVID-19" Pandemic Crisis among Secondary School Students in Jeddah
|
| 260 |
|
|
|b جامعة حائل
|c 2022
|g مارس
|
| 300 |
|
|
|a 257 - 276
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a هدف البحث الحالي إلى معرفة مستوى الوعى بأبعاد المواطنة الرقمية في ظل رؤية المملكة العربية السعودية 2030 وأزمة جائحة كورونا (COVID-l9) لدى طالبات المرحلة الثانوية بمدينة جدة، وتم استخدام المنهج الوصفي، ولتحقيق هذا الهدف أعد مقياس مكون من (7) أبعاد للمواطنة الرقمية هي: محو الأمية الرقمية، الصحة والسلامة الرقمية، الاتصال الرقمي، الحقوق والمسؤوليات الرقمية، الوصول الرقمي، الأمن الرقمي، التجارة الرقمية، وبلغ مجموع عباراته (42) عبارة، وتم توزيعه إلكترونيا على عينة عشوائية من طالبات المرحلة الثانوية نظام مقررات (البرنامج المشترك) بلغ عددها (222)، وأظهرت النتائج أن مستوى وعى الطالبات بأبعاد المواطن الرقمية ككل جاء بتقييم متوسط، حيث بلغ المتوسط الحسابي (2.19)، بانحراف معياري (0.269)، وجاء بعد الاتصال الرقمي في الترتيب الأول بمتوسط حسابي (2.30)، يليه بعد التجارة الرقمية بمتوسط حسابي (2.25)، وفي الترتيب الثالث بعد الوصول الرقمي بمتوسط حسابي (2.23)، وفي الترتيب الرابع بعد محو الأمية الرقمية بمتوسط حسابي (2.22)، وفي الترتيب الخامس بعد الأمن الرقم بمتوسط حسابي (2.16)، وفي الترتيب السادس بعد الحقوق والمسؤوليات الرقمية بمتوسط حسابي (2.15) وفي الترتيب السابع والأخير بعد الصحة والسلامة الرقمية بمتوسط حسابي (2.05).
|b The research aims to examine the level of awareness of the dimensions of digital citizenship in light of the Saudi Vision 2030 and the Coronavirus pandemic crisis (COVID-19) among Secondary School Students. For this purpose the research used a descriptive method and a Seven-dimension Digital Citizenship Scale, detailing the following: Digital literacy, digital health and safety, digital communication, digital rights and responsibilities, digital access, digital security, digital trade. The scale consists of (42) items and it was distributed electronically to a sample of (222) Secondary School Female students, Credit System, (Compulsory Program) in Jeddah. The results showed the student responses on the Digital Citizenship Awareness Scale as a whole as average, where the mean was (2.19), with a standard deviation of (0.269). The digital communication dimension came in the first place with an arithmetic mean of (2.30), followed by the digital trade dimension with an arithmetic mean of (2.25) while the digital access dimension ranked third with an arithmetic mean of (2.23), followed by the digital literacy dimension with an arithmetic mean of (2.22), and in the fifth place came the digital security dimension with an arithmetic mean of (2.16), followed in the sixth place by the digital rights and responsibilities with an arithmetic mean of (2.15), and in the seventh and last rank came the digital health and safety dimension with an arithmetic mean of (2.05).
|
| 653 |
|
|
|a التعليم الثانوي
|a المواطنة الرقمية
|a طلبة المرحلة الثانوية
|a جائحة كورونا "كوفيد-19"
|
| 692 |
|
|
|a المواطنة الرقمية
|a رؤية المملكة العربية السعودية 2030
|a أزمة
|a جائحة كورونا
|a المرحلة الثانوية
|b Digital Citizenship
|b Saudi Vision 2030
|b Crisis
|b (COVID-19) Pandemic
|b Secondary Stage
|
| 700 |
|
|
|9 704289
|a الفيفي، نورة أحمد
|e م. مشارك
|g Al-Faif, Norah Ahmed
|
| 773 |
|
|
|4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات
|6 Humanities, Multidisciplinary
|c 012
|e Journal of Human Sciences
|l 013
|m ع13
|o 1975
|s مجلة العلوم الإنسانية
|v 000
|x 1658-8819
|
| 856 |
|
|
|u 1975-000-013-012.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a HumanIndex
|
| 999 |
|
|
|c 1328527
|d 1328527
|
