| LEADER |
03796nam a22002057a 4500 |
| 001 |
2086840 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b المغرب
|
| 100 |
|
|
|9 704346
|a أبو العلا، محمد
|e مؤلف
|
| 245 |
|
|
|a اللعب الديدكتيكي من تنشيط مكون الوعي الصوتي إلى إقراء النص المسرحي المسترسل
|
| 260 |
|
|
|b المركز الدولى للأبحاث والدراسات العربية - جمعية مدرسي اللغة العربية للتنمية الثقافية والاجتماعية
|c 2022
|g خريف
|
| 300 |
|
|
|a 187 - 195
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|e هدفت الورقة إلى التعرف على اللعب الديدكتيكي من تنشيط مكون الوعي الصوتي إلى إقراء النص المسرحي المسترسل. لم يحقق مكونا الوعي الصوتي والحكاية الكفاية النوعية المتوخاة منهما في المدرسة الابتدائية في غياب الانفتاح على المسرح، كما لم تحد آليات إقراء النص المسرحي المسترسل عما يتداول من مقاربات أدبية خارج حقل الديدكتيك داخل حقل الادب تحت ذريعة انتساب المسرح إلى الادب من جهة، وعلى قدرة السرديات على التوسع خارج نفوذها السردي من جهة ثانية. واستطاعت الورقة الوقوف عند المكونات التي تعتمد في بناء وضعياتها الديدكتيكية على مقاطع تشخيصية بانية لمكون الوعي الصوتي أو متخللة لمراحل الحكاية قبل الانتقال إلى آليات تدريس النصوص الدرامية المسترسلة في المستويات في المستويات المتوسطة من خلال إقراء مغاير، والوعي الصوتي والحكاية والرهان على اللعب الديداكتيكي، والنصوص الدرامية المسترسلة من الإقراء المتداول إلى الإقراء المفترض حيث المنهجية المسترسلة في المدرسة الابتدائية، ومشروع إقراء بديل للنص المسترسل (الدرامي) في المستويين الخامس والسادس. واختتمت الورقة بالتأكيد على أن الإرشادات المسرحية وفق تمظهرها النصي في الكتاب المدرسي، لا يقصد المؤلف من ورائها مخرجًا محترفًا بل المدرس ذاته بتخطيطه لجذاذة تراعي الوقوف عند تناول مغاير لتحليل النص الأدبي وتدبيره لممارسة صفية تعيد النظر أولًا في فضاء القسم، مثلما تعيد النظر في الشخصيات بإخراجها من حالة الكمون على الورق إلى التحقق على الركح، بل مراجعة المدرس لموقعه؛ بالتنازل المؤقت عن سلطته لإشراك ذوات التلاميذ في درس فني لا يشبه باقي الدروس. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2023
|
| 653 |
|
|
|a الفنون المسرحية
|a النصوص الدرامية
|a السرد العربي
|a اللعب الديدكتيكي
|
| 773 |
|
|
|4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات
|4 العلوم الاجتماعية ، متعددة التخصصات
|6 Humanities, Multidisciplinary
|6 Social Sciences, Interdisciplinary
|c 018
|f Fikr al-ʿarabiyaẗ
|l 008
|m س4, ع8
|o 1858
|s مجلة فكر العربية
|t Arab Thought Journal
|v 004
|x 2489-141x
|
| 856 |
|
|
|u 1858-004-008-018.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a AraBase
|
| 999 |
|
|
|c 1328643
|d 1328643
|
