| LEADER |
04365nam a22002297a 4500 |
| 001 |
2087527 |
| 024 |
|
|
|3 10.36529/1811-000-013-016
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b فلسطين
|
| 100 |
|
|
|9 63127
|a أبو سعدة، نفوذ سعود
|e مؤلف
|q Abu Saadah, Nufoudh Saud
|
| 245 |
|
|
|a أثر برنامج إرشادي في تنمية الثقة بالنفس لدى طالبات المرحلة الأساسية بغزة
|
| 260 |
|
|
|b جامعة الإسراء
|c 2022
|g يوليو
|
| 300 |
|
|
|a 351 - 382
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a هدف هذا البحث إلى التحقق من أثر برنامج إرشادي في تنمية الثقة بالنفس لدى طالبات المرحلة الأساسية بغزة، ولتحقيق هذا الهدف استخدمت الباحثة المنهج شبه التجريبي، واختارت عينة مكونة من (24) طالبة من طالبات المرحلة الأساسية بغزة، قد حصلن على درجات منخفضه في مقياس الثقة بالنفس، وقد تم تقسيمهن إلى مجموعتين متكافئتين، تجريبية، وضابطة، قوام كل مجموعة (12) طالبة، وقد استخدمت الباحثة: مقياس الثقة بالنفس، والبرنامج الإرشادي وكلاهما من إعداد الباحثة، وأسفرت نتائج الدراسة عن: وجود فروق ذات دلاله إحصائية بين متوسط درجات طالبات المجموعة الضابطة ومتوسط درجات طالبات المجموعة التجريبية على القياس البعدي لمقياس الثقة بالنفس لصالح المجموعة التجريبية، وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسط درجات طالبات المجموعة التجريبية على القياس القبلي ومتوسط درجات طالبات المجموعة نفسها على القياس البعدي لمقياس الثقة بالنفس لصالح القياس البعدي، عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسط درجات طالبات المجموعة التجريبية على القياس البعدي ومتوسط درجات طالبات المجموعة نفسها على القياس التتبعي لمقياس الثقة بالنفس.
|b The study aimed to examine the effectiveness of a mentoring program to develop Self-confidence primary school female students in Gaza. In order to achieve this objective, the researchers used the experimental approach and chose a sample consisting of (24) female students who achieved a lower degree in the of Self-confidence scale among the students of primary school in Gaza for the academic year of 2021-2022 They were divided into two equal samples: experimental group and control group and each of them consisted of (12) female students. The researcher used the following instruments: self-confidence scale (prepared by the researchers), and the program for developing self-confidence (prepared by the researchers). The study reached the following results: there are statistically significant differences between the average degrees of female students in control group and the average degrees of female students in the experimental group in the post measurement of self-confidence measure in favor of the experimental group. There are no statistically significant differences between the average degrees of female students in the experimental group in the re-measurement and the average degrees of female students in the same group in the follow-up measurement of self-assertiveness scale
|
| 653 |
|
|
|a الصحة النفسية
|a البرامج الإرشادية
|a تنمية الثقة بالنفس
|a طالبات التعليم الأساسي
|a قطاع غزة
|
| 692 |
|
|
|a البرنامج الإرشادي
|a الثقة بالنفس
|b Self Confidence
|b Mentoring Program
|
| 773 |
|
|
|4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات
|6 Humanities, Multidisciplinary
|c 016
|e Israa University Journal For Humanities
|f Mağallaẗ ğāmiʿaẗ al-Isrāʾ li-l-ʿulūm al-insāniyyaẗ
|l 013
|m ع13
|o 1811
|s مجلة جامعة الإسراء للعلوم الإنسانية
|v 000
|x 2518-5918
|
| 856 |
|
|
|u 1811-000-013-016.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a HumanIndex
|
| 999 |
|
|
|c 1329457
|d 1329457
|
