| LEADER |
05773nam a22002417a 4500 |
| 001 |
2087781 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|a فراج، شيرين حلمي محمد
|g Farrag, Sheerin Helmi Mohamed
|e مؤلف
|9 288728
|
| 245 |
|
|
|a فعالية برنامج تدريبي قائم على اللعب الجماعي لتنمية بعض المهارات الفنية لدى الأطفال ذوي الإعاقة الفكرية الخفيفة وأثره في تحسين المهارات الاجتماعية لديهم
|
| 246 |
|
|
|a The Effectiveness of a Training Program Based on Playing Activates to Develop some Artistic Skills for Children with Mild Mental Retardation and its Impact on Improving their Social Skills
|
| 260 |
|
|
|b جامعة القاهرة - فرع الخرطوم - كلية الآداب
|c 2022
|g أكتوبر
|
| 300 |
|
|
|a 1115 - 1174
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a تهدف الدراسة الحالية إلى تنمية بعض المهارات الفنية لدي الأطفال ذوي الإعاقة الفكرية الخفيفة وأثره في تحسين المهارات الاجتماعية لديهم من خلال برنامج تدريبي قائم على اللعب الجماعي، وقد اعتمدت الدراسة الحالية على المنهج التجريبي، وتكونت عينة الدراسة من (١٢) تلاميذ من الأطفال ذوي الإعاقة العقلية، وتم تقسيمهن إلى مجموعتين أحداهما تجريبية والأخرى ضابطة، تراوحت أعمار الأطفال المعوقين عقليا ما بين (٨-١٣) سنة، واستخدمت الدراسة مقياس المستوى الاجتماعي والاقتصادي للأسرة، مقياس التفاعل الاجتماعي المصور للأطفال ذوي الإعاقة العقلية، مقياس تقييم المهارات الاجتماعية للأطفال ذوي الإعاقة العقلية، برنامج تنمية المواهب الخاصة للأطفال ذوي الإعاقة العقلية، وقد أسفرت نتائج الدراسة عن أنه:- -توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطي رتب درجات أفراد المجموعة التجريبية في القياسين القبلي والبعدي في كل من تقييم المهارات الفنية والتفاعل الاجتماعي لصالح القياس البعدي. -توجد فروق دالة إحصائيا بين متوسطي رتب درجات أفراد المجموعتين التجريبية والضابطة في القياس البعدي في كل من تقييم المهارات الفنية والتفاعل الاجتماعي لصالح المجموعة التجريبية. - لا توجد فروق دالة إحصائيا بين متوسطي رتب درجات أفراد المجموعة التجريبية في القياسين البعدي والتتبعي في كل من تقييم المهارات الفنية والتفاعل الاجتماعي وذلك بعد مرور فترة (شهرين) من تطبيق البرنامج.
|b The current study aims to develop some artistic skills for children with mild mental retardation and its impact on improving their social skills through a training program based on Playing Activates, The current study relied on the experimental method, and the study sample consisted of (12) pupils of children with mental retardation They were divided into two groups, one experimental and the other control. The ages of the mental retardation children ranged between (8-13) years, The study used the family socioeconomic level scale, the illustrated social interaction scale for children with mental retardation, Artistic skills Assessment Scale for Children with mental retardation, Special Talent Development Program for Children with mental retardation, The results of the study revealed that: There are statistically significant differences between the mean scores of the experimental group members in the pre- and post measurements in both the assessment of artistic skills and social interaction in favor of the post-measurement There are statistically significant differences between the mean scores of the experimental and control groups in the post measurement in both artistic skills assessment and social interaction in favor of the experimental group. There are no statistically significant differences between the mean scores of the experimental group members in the post and follow-up measurements in both artistic skills assessment and social interaction after a period of (two months) from the application of the program.
|
| 653 |
|
|
|a ذوي الاحتياجات الخاصة
|a الإعاقة العقلية
|a التواصل الاجتماعي
|a التربية الخاصة
|a السلوكيات الاجتماعية
|
| 692 |
|
|
|a برنامج تدريبي
|a اللعب الجماعي
|a المهارات الفنية
|a الإعاقة الفكرية
|a المهارات الاجتماعية
|b Training Program
|b Playing Activates
|b Artistic Skills
|b Mental Retardation
|b Social Skills
|
| 773 |
|
|
|4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات
|4 العلوم الاجتماعية ، متعددة التخصصات
|6 Humanities, Multidisciplinary
|6 Social Sciences, Interdisciplinary
|c 005
|f Wadī Al-Nīl Lil Dirāsāt wa Al-Buẖūṯ Al-Insāniyyaẗ wa Al-Iğtimāʿiyyaẗ wa Al-Tarbawiyyaẗ
|l 036
|m مج36, ع36
|o 2370
|s مجلة وادي النيل للدراسات والبحوث الإنسانية والاجتماعية والتربوية
|v 036
|x 2536-9555
|
| 856 |
|
|
|u 2370-036-036-005.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 995 |
|
|
|a HumanIndex
|
| 999 |
|
|
|c 1329748
|d 1329748
|
