متطلبات الأداء المهني للأخصائي الاجتماعي كممارس عام لتعديل الاتجاهات السلبية نحو مهنة الخدمة الاجتماعية بالمعاهد الأزهرية
| العنوان بلغة أخرى: |
Requirements for Professional Performance of a Social Worker as a General Practitioner to Modify Negative Trends Towards the Social Work Profession at Al Azhar Institutes |
|---|---|
| المصدر: | المجلة العلمية للخدمة الاجتماعية - دراسات وبحوث تطبيقية |
| الناشر: | جامعة أسيوط - كلية الخدمة الاجتماعية |
| المؤلف الرئيسي: | دياب، عمرو جمال سيد (مؤلف) |
| المجلد/العدد: | ع18, مج2 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2022
|
| الشهر: | يونيو |
| الصفحات: | 142 - 164 |
| ISSN: |
2356-9794 |
| رقم MD: | 1329816 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
الأداء المهني للأخصائيين الاجتماعيين | الاتجاهات السلبية نحو مهنة الخدمة الاجتماعية | Professional Performance of Social Workers | Negative Attitudes Towards Social Work
|
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
83
| المستخلص: |
تعتبر الاتجاهات والأفكار السلبية نحو مهنة الخدمة الاجتماعية ودور الأخصائي الاجتماعي بالمعاهد الأزهرية من المعوقات التي تعوق تفعيل وتحسين الأداء المهني للأخصائيين الاجتماعيين العاملين بالمعاهد الأزهرية لذلك يجب توضيح أهم المتطلبات اللازمة لتفعيل الأداء المهني للأخصائيين الاجتماعيين العاملين بالمعاهد الأزهرية ومعرفة المشكلات التي تعوقهم ولذلك استخدمت الباحثة الدراسة الوصفية، ومنهج المسح الاجتماعي الشامل للأخصائيين الاجتماعيين العاملين بالمعاهد الأزهرية التابعة لقرى ومدن محافظة أسيوط والتي بلغ عددهم ١٨٤ أخصائي اجتماعي، وبالاعتماد علي استمارة استبيان مطبقة علي الأخصائيين الاجتماعين العاملين بالمعاهد الأزهرية، حيث هدفت الدراسة لمعرفة متطلبات الأداء المهني الأخصائي الاجتماعي كممارس عام لتعديل الاتجاهات السلبية نحو مهنة الخدمة الاجتماعية بالمعاهد الأزهرية، وأوضحت نتائج الدراسة أن متطلبات الأداء المهني للأخصائي الاجتماعي كممارس عام في الخدمة الاجتماعية لتعديل الاتجاهات السلبية نحو مهنة الخدمة الاجتماعية بالمعاهد الأزهرية جاءت بقوة نسبية بلغت (92.08%) وبمتوسط مرجح قدره (2.76) من جملة آراء عينة الدراسة من الأخصائيين الاجتماعيين. وأوصت الدراسة بأن أهم المقترحات التي تساعد في تفعيل وتحسين الأداء المهني للأخصائيين الاجتماعيين وتعديل الاتجاهات السلبية نحو مهنة الخدمة الاجتماعية بالمعاهد الأزهرية من وجهة نظر الأخصائيين والتي حصلت على قوة نسبية بلغت (93.67%) جاءت حسب الترتيب التالي: * جاء فالمرتبة الأولي عدم التدخل في عمل الأخصائي وتهيئة الظروف المناسبة لإنجاز عمله. * جاء فالمرتبة الثانية وضع خطة لمتابعة أداء الأخصائيين والالتزام بها. * وجاء فالمرتبة قبل الأخيرة ربط الحوافز المادية للأخصائي بمدي التزامه بدوره المهني. * وجاء فالمرتبة الأخيرة تخصيص وقت محدد لممارسة الطلاب الأنشطة. The negative attitudes and ideas towards the profession of social work and the role of the social worker in Al-Azhar institutes are among the obstacles that impede activating and improving the professional performance of social workers working in Al-Azhar institutes. A comprehensive social survey approach for social workers working in Al-Azhar institutes affiliated to the villages and cities of Assiut Governorate, which numbered 184 social workers, and based on a questionnaire form applied to social workers working in Al-Azhar institutes. The results of the study showed that the requirements for the professional performance of the social worker as a general practitioner in social work to modify the negative attitudes towards the profession of social work in the Azhar institutes came with a relative strength of (92.08%) and a weighted average of (2.76) out of the total number of students. The study recommended that the most important proposals that help in activating and improving the professional performance of social workers and modifying negative attitudes towards the profession of social work in Al-Azhar institutes from the point of view of specialists, which obtained a relative strength of (93.67%) came in the following order: * The first place came not to interfere with the specialist's work and to create the appropriate conditions for the completion of his work. * In second place came the development of a plan to follow up on the performance of specialists and adhere to it. * The rank before last came to link the financial incentives of the specialist to the extent of his commitment to his professional role. * The last rank came to allocate a specific time for students to practice activities. |
|---|---|
| ISSN: |
2356-9794 |
عناصر مشابهة
-
تطوير الأداء المهني للأخصائي الاجتماعي بالمعاهد الثانوية الأزهرية في ضوء معايير الجودة والاعتماد
بواسطة: أبو الحسن، أحمد عبدالعال أحمد منشور: (2019) -
تقييم الأداء المهني للإخصائي الاجتماعي كممارس عام
بواسطة: علي، آية أحمد عبدالحميد منشور: (2020) -
متطلبات تفعيل الأداء المهني للأخصائي الاجتماعي مع متعددي الإعاقة كمؤشرات لوضع برنامج تدريبي من منظور خدمة الفرد
بواسطة: سيد، مصطفى جمال عبدالحفيظ منشور: (2016) -
متطلبات جودة الأداء المهني للأخصائي الاجتماعي كممارس عام للتعامل مع مشكلات الأطفال التوحديين - من منظور الممارسة العامة في الخدمة الاجتماعية
بواسطة: مرعي، أحلام عوض الله محمد منشور: (2022) -
تصور مقترح لبرنامج التدخل المهني للأخصائي الاجتماعي كممارس عام للحد من معوقات استفادة المعاقين من خدمات جمعيات التأهيل الاجتماعي
بواسطة: بركات، أبو زيد عبدالجابر سليمان منشور: (2013)
