ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > الحرية الأكاديمية وعلاقتها بال...>الوصف

الحرية الأكاديمية وعلاقتها بالتوجه نحو الحياة لدى أساتذة الجامعة

العنوان بلغة أخرى: Academic Freedom and Relationship to the Orientation Towards Life Among University Professors
المصدر: مجلة آداب الفراهيدي
الناشر: جامعة تكريت - كلية الآداب
المؤلف الرئيسي: رزيج، فيصل حمدي (مؤلف)
المجلد/العدد: مج15, ع52
محكمة: نعم
الدولة: العراق
التاريخ الميلادي: 2023
الشهر: يناير
الصفحات: 421 - 447
DOI: 10.51990/2228-015-052-022
ISSN: 2074-9554
رقم MD: 1329839
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: AraBase
مواضيع:
السياسة التعليمية | التعليم الجامعي | طلبة الجامعة | أعضاء هيئة التدريس | الحرية الأكاديمية
كلمات المؤلف المفتاحية:
التوجيه الاكاديمي | أساتذة الجامعة | الحرية الأكاديمية | الحياة | طلبة الجامعة | التعليم الإجتماعي | Academic Guidance | University Professors | Academic Freedom | Life | University Students | Social Learning
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: يهدف البحث الحالي التعرف على مستوى الحرية الأكاديمية التوجه نحو الحياة ولدى أعضاء الهيئة التدريسية والفروق ذات الدلالة الإحصائية في الحرية الأكاديمية والتوجه نحو الحياة لدى أعضاء الهيئة التدريسية تبعا لمتغيري (الجنس والتخصص). وما هي العلاقة الارتباطية بين الحرية الأكاديمية والتوجه نحو الحياة لدى أعضاء الهيئة التدريسية. اقتصرت الدراسة على عينة من أعضاء الهيئة التدريسية/ جامعة تكريت، حيث بلغت عينة الدراسة ‎(٢٨٠) من أعضاء الهيئة التدريسية، تم بناء مقياس الحرية الأكاديمية ومقياس التوجه نحو الحياة. وتم التوصل إلى النتائج الآتية: إن أعضاء الهيئة التدريسية يتصفون بمستوى عال من الحرية الأكاديمية والتوجه نحو الحياة. ولا توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين أعضاء الهيئة التدريسية في مستوى الحرية الأكاديمية على أساس متغيري الجنس والتخصص. وتوجد فروق ذات دلالة إحصائية بين أعضاء الهيئة التدريسية في مستوى التوجه نحو الحياة. على أساس متغير الجنس (ذكور/ إناث) ولصالح الإناث. ولا توجد فروق ذات دلالة إحصائية أعضاء الهيئة التدريسية في مستوى التوجه نحو الحياة على أساس متغير التخصص. ووجود علاقة ارتباطية موجبة بين الحرية الأكاديمية والتوجه نحو الحياة. لدى أعضاء الهيئة التدريسية.

The current research aims to identify the level of academic freedom, the orientation towards life of the faculty members, and the statistically significant differences in the academic freedom and the orientation towards life of the faculty members according to the variables (sex and specialization). And what is the correlative relationship between academic freedom and orientation towards life among faculty members. The study was limited to a sample of faculty members / Tikrit University, where the study sample amounted to (280) faculty members, the scale of academic freedom and the scale of life orientation were built. The following results were reached: The faculty members are characterized by a high level of academic freedom and orientation towards life. There are no statistically significant differences between faculty members in the level of academic freedom on the basis of the gender and specialization variables. There are statistically significant differences between faculty members in the level of orientation towards life. On the basis of the gender variable (Male / Female) and in favor of females. There are no statistically significant differences between faculty members in the level of orientation towards life on the basis of the specialization variable. And the existence of a positive correlation between academic freedom and orientation towards life of the faculty members.
ISSN: 2074-9554

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.