الوعي باستراتيجية ما وراء المعرفة وعلاقته بالتحصيل الدراسي لدى عينة من طلاب كلية التربية الفنية
| العنوان بلغة أخرى: |
The Impact of the Metacognition Strategy and its Relationship on Academic Achievement among a Sample of Students from the Faculty of Art Education |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | علي، إسراء عادل زكي محمد (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Ali, Israa Adel Zaky Mohamed |
| مؤلفين آخرين: | عبدالعزيز، مصطفى محمد (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2011
|
| موقع: | حلوان |
| الصفحات: | 1 - 184 |
| رقم MD: | 1330249 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | جامعة حلوان |
| الكلية: | كلية التربية الفنية |
| الدولة: | مصر |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
14
عناصر مشابهة
-
فاعلية برنامج قائم على استراتيجيات ما وراء المعرفة لتنمية مهارات التفكير العليا لدى عينة من طلاب كلية التربية الفنية
بواسطة: علي، إسراء عادل زكي محمد منشور: (2015) -
فاعلية بعض استراتيجيات ما وراء المعرفة في تنمية مفاهيم ومهارات إدارة المشروعات الصغيرة لدى طلاب التعليم الثانوي الفني التجاري
بواسطة: محمد، آية سيد أحمد منشور: (2022) -
الوعي بمهارات ما وراء المعرفة لدى طالبات كلية التربية وعلاقتها بالتحصيل الدراسي وقلق الاختبار
بواسطة: الحارثي، سارة مفلح منشور: (2015) -
فاعلية التدريب على استراتيجية ما وراء الذاكرة في معرفة استراتيجيات التذكر واستخدامها والتحصيل الدراسي في مقرر الإحصاء الوظيفي لدى طلاب كلية التربية
بواسطة: محمد، خضر مخيمر أبو زيد منشور: (2008) -
ما وراء المعرفة وعلاقته بفعالية الذات والتحصيل : دراسة على طلاب وطالبات كلية التربية بجامعة طيبة
بواسطة: المدني، فاطمة رمزي أحمد منشور: (2007)
