ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > إستكشاف أشكال إضطرابات النطق ل...>الوصف

إستكشاف أشكال إضطرابات النطق لدى أطفال ما قبل المدرسة: دراسة إستطلاعية

العنوان بلغة أخرى: Exploring the Forms of Speech Disorders in Pre-School Children: Survey Study
المصدر: المجلة العلمية للدراسات والبحوث التربوية والنوعية
الناشر: جامعة بنها - كلية التربية النوعية
المؤلف الرئيسي: إبراهيم، محمد إبراهيم عبدالحميد (مؤلف)
مؤلفين آخرين: خليل، رحاب عبدالستار أحمد (م. مشارك) , أحمد، خلود (م. مشارك)
المجلد/العدد: ع17
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2021
الشهر: أغسطس
الصفحات: 206 - 228
DOI: 10.21608/sjse.2021.268340
ISSN: 2536-975X
رقم MD: 1330315
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
إضطرابات النطق | أطفال الروضة | إضطراب الإبدال | الطرق العلاجية
كلمات المؤلف المفتاحية:
إضطرابات النطق | الإبدال | التشويه | التحريف | الإضافة | الحذف | Substitution Disorder | Distortion Disorder | Addition Disorder | Omission Disorder
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

71

حفظ في:
المستخلص: هدف البحث الحالي إلى استكشاف أشكال اضطرابات النطق لدى عينة من أطفال ما قبل المدرسة، وتكونت عينة البحث من (١٠٨طفل وطفلة) من الأطفال الملتحقين بروضة مدرسة أحمد عرابي الابتدائية ورياض الأطفال-شبرا الخيمة والذين يتراوح أعمارهم ما بين ٦:٤ سنوات (واستخدم الباحثون مقياس اضطرابات النطق (إيهاب الببلاوي، ٢٠٠٧) في تشخيص الحالات لحساب نسب الشيوع. وقد أسفرت نتائج البحث على أنه توجد أشكال من اضطرابات النطق بين عينة من أطفال ما قبل المدرسة والذين تتراوح أعمارهم ما بين ٦:٤ سنوات، ولكن بنسب مقبولة كالتالي؛ أعلى نسبة شيوع لاضطراب الإبدال بنسبة (٧.٤)؛ ثم اضطراب التشويه / التحريف بنسبة (٣.٧)؛ ثم اضطراب الإضافة بنسبة (٢.٧)؛ وأخيرا اضطراب الحذف بنسبة (٢.٧).

The aim of the current research is to explore the forms of speech disorders in a sample of pre-school children, and the research sample consisted of (N =108 children and those between the ages of 4: 6 Ys) of children enrolled in Kindergarten Ahmed Orabi Elementary School and kindergarten- in Shobra Elkhima. The researchers used the Speech Disorders Scale (Ihab El-Beblawy, 2005) in diagnosing cases to calculate the percent-ages of frequency. And the results of the research revealed that there are forms of speech disorders among a sample of pre-school children whose ages range between 4: 6 years are. The highest ratio of Substi-tution disorder (7.4). Then Distortion disorder ratio (3.7); Then the Addition disorder by (2.7); And finally, Omission disorder with a percentage (2.7).
ISSN: 2536-975X

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.