ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > برنامج تدخل مبكر لتخفيف حدة اض...>الوصف

برنامج تدخل مبكر لتخفيف حدة اضطرابات النطق وتنمية الحصيلة اللغوية لدى أطفال ما قبل المدرسة ذوي التأخر اللغوي

العنوان المترجم: An Early Intervention Program to Reduce the Severity of Speech Disorders and To Develop the Vocabulary Skill Among Preschool Children with A Language Delay
المصدر: مجلة الطفولة والتربية
الناشر: جامعة الإسكندرية - كلية رياض الأطفال
المؤلف الرئيسي: حماد، هدى مصطفى (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Hammad, Hoda Mustafa
المجلد/العدد: مج9, ع32
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2017
الشهر: أكتوبر
الصفحات: 366 - 419
DOI: 10.12816/fthj.2017.290983
ISSN: 2090-3847
رقم MD: 950680
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
البرامج التعليمية | اكتساب اللغة | اضطرابات النطق | التأخر اللغوي | رياض الأطفال
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

773

حفظ في:
المستخلص: كشف البحث عن فاعلية برنامج تدخل مبكر للتخفيف حدة اضطرابات النطق وتنمية الحصيلة اللغوية لدى أطفال ما قبل المدرسة ذوي التأخر اللغوي. واعتمدت البحث على المنهج شبه التجريبي. وتمثلت أدوات البحث في اختبار الذكاء استيانفورد بينيه، ومقياس تشخيص اضطرابات النطق، والمقياس اللغوي للأطفال ما قبل المدرسة، والبرنامج التدريبي، تم تطبيقهم على عينة مكونة من (10) أطفال تتراوح أعمارهم من (4-6) المتأخرين لغوياً ولديهم اضطرابات نطق وليس لديهم أي أعاقات أخرى ولا تقل نسبة ذكاءهم عن (90) درجة على اختبار استيانفورد بينيه، وتم اختيارهم من مركز التدخل المبكر للتخاطب بالجيزة. وانقسم البحث إلى عدد من النقاط، تناولت الأولى اللغة تعريف اللغة، والنظريات المفسرة لاكتساب اللغة، والنظرية اللغوية الفطرية "تشوفسكي"، والنظرية المعرفية، وخصائص اللغة، ومكونات اللغة، ومقومات اكتساب اللغة، والعوامل المؤثرة في النمو اللغوي. وتحدثت الثانية عن تأخر النمو اللغوي، وتضمنت تعريف تأخر النمو اللغوي، ومؤشرات تأخر النمو اللغوي، وتأثير تأخر النمو اللغوي على جوانب النمو. ثالثاً: اضطرابات النطق، وتضمنت تعريف اضطرابات النطق، ومظاهر اضطرابات النطق، وأسبابه، وطرق علاجه. وجاءت نتائج البحث مؤكدة على وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسط رتب درجات الأطفال في القياسيين القبلي والبعدي على مقياس تقييم اضطرابات النطق لصالح القياس البعدي عند مستوى دلالة (0.01)، مما يؤكد فعالية البرنامج في خفض اضطرابات النطق لدى الأطفال ذوي التأخر اللغوي. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2021
ISSN: 2090-3847

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.