العنوان بلغة أخرى: |
The Effect of a Training Program for some of the Skills of Sutimi-Waza and Al-Katami and on the Effectiveness of the Skill Performance of the Players of the National Junior Project for Judo |
---|---|
المصدر: | مجلة علوم الرياضة |
الناشر: | جامعة المنيا - كلية التربية الرياضية |
المؤلف الرئيسي: | حبارير، مصطفى عبدالفتاح (مؤلف) |
المجلد/العدد: | مج34, ج10 |
محكمة: | نعم |
الدولة: |
مصر |
التاريخ الميلادي: |
2021
|
الشهر: | ديسمبر |
الصفحات: | 129 - 149 |
ISSN: |
1687-2746 |
رقم MD: | 1330650 |
نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
اللغة: | العربية |
قواعد المعلومات: | EduSearch |
مواضيع: | |
رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
المستخلص: |
يعد التدريب الحديث لمختلف الألعاب عملية تربوية مخططه مبنية على أسس علمية هدفها الوصول بالناشئ إلى المستوى العالي والأداء المتكامل، حيث أن ارتفاع المستوى في رياضة الجودو كرياضه من الرياضات الفردية لأغلب دول العالم يعكس بوضوح حتميه الاتجاه للأساليب العلمية خلال عملية التدريب، وقد حرصت معظم دول العالم إن لم يكن جميعها على إعداد منتخباتها وتزويد مدربيها ولاعبيها بفكر جديد للأداء لتمثيل بلادهم في البطولات الدولية. وتتضح مشكلة البحث من خلال ملاحظة الباحث إثناء ممارسته لرياضة الجودو لاعبا ثم مدربا للمشروع القومي للناشئين عدم وجود برامج تدريبية تعتمد على الأسلوب العلمي المقنن باستخدام مهارات السوتيمي وازا (ماي سوتيمى وازا- يوكو سوتيمى وازا) ودمجها بمهارات كتامي وازا (اوساي وازا- شيمى وازا- كنسستو وازا) حيث أن البرامج الموجودة تفتقر إلى الجانب المهاري والخططي بطريقة مقننة الذي يؤثر على الأداء الفني خلال المباريات حيث يكتفو بمهارات (تي وازا- كوشى وازا- اشي وازا) على الرغم من أهمية مهارات السوتيمي وازا ومهارات كتامي وازا والدمج بينهما لما لهما من دور مهم في الفوز بالمباراة حيث أنها تساعد اللاعب على استغلال هجمات المنافس وتحويلها لصالحه والتحول من اللعب من أعلى إلى اللعب الأرضي في حالة عدم الحصول على الأيبون كما لاحظ الباحث أن معظم المدرين يهتمون بالتدريب على المهارات الفردية للناشئين في حين أن هذه المرحلة تتطلب مهارات متنوعة للسيطرة على المنافس والفوز عليه حيث أن تعدد المهارات يتيح للناشئ اختيار أفضل وبما يتناسب مع قدراته البدنية والمهارية ومن هنا فقد طرأ للباحث أن يقترح برنامج تدريبي يستخدم مهارات السوتيمي وازا، والكتامي وازا وأن يخضع للدراسة تأثير البرنامج التدريبي المقترح على فاعلية الأداء المهاري لدى ناشئ الجودو. وتهدف هذه الدراسة إلى وضع برنامج تدريبي لبعض مهارات السوتيمي وازا ودمجها مع بعض مهارات الكتامي وازا وتأثيره على فاعلية الأداء المهاري لناشئ المشروع القومي للناشئين وبلغ عدد العينة (١٦) ناشئ وتم تقسيمهم إلى مجموعتين أحداهما تجريبية والأخرى ضابطة بواقع (٨) ناشئين في كل مجموعة بالطريقة العشوائية وتطبيق البرنامج التدريبي المقترح لمدة (١٢) أسبوع بواقع ثلاث وحدات أسبوعية وبلغ زمن الوحدة (90) دقيقة وقد تم التوصل إلى وجود فروق ذات دلالة إحصائية لصالح القياس البعدي في كل من الاختبارات البدنية ومهارات السوتيمي وازا والكتامي وازا (قيد الدراسة). ويمكن التوصية بتطبيق البرنامج التدريبي للمراحل السنية المختلفة وبما يتوافق مع خصائص كل مرحلة لرفع مستوى الأداء المهاري لناشئين الجودو. The high level of judo as an individual sport for most countries of the world clearly reflects the imperative of the direction of scientific methods during the training process. Most countries of the world, if not all, have been keen to prepare their teams and provide their coaches and players with a new idea of performance to represent their country in international tournaments For the national project for young people, there is no training program that is based on the skilled scientific method, using the skills of Sutemi Waza and Yoko Sotemi Waza, combining them with the skills of Kitami Waza (Uzai Waza-chimi Waza-kinsto Waza), as the programs that exist lack the skill and planning aspects that affect artistic performance during games where they are limited to the skills of T.Waza and Kismai Waza The researcher also noted that most coaches are interested in training in young people's individual skills, while this stage requires various skills to control and win. Multiple skills allow young people to make a better choice according to their physical abilities and skill The researcher should therefore propose a training program that uses the skills of sotime waza, komi waza and study the impact of the training program. |
---|---|
ISSN: |
1687-2746 |