ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > سلوك المواطنة التنظيمية في الم...>الوصف

سلوك المواطنة التنظيمية في المؤسسات التعليمية: دراسة ميدانية على عينة من أساتذة التعليم الثانوي بورقلة

العنوان بلغة أخرى: Organizational Citizenship Behavior in Educational Institutions: A Field Study on a Sample of Secondary Education Professors in Ouargla
المصدر: مجلة مجاميع المعرفة
الناشر: المركز الجامعي علي كافي بتندوف
المؤلف الرئيسي: معمري، حمزة (مؤلف)
المجلد/العدد: مج8, ع3
محكمة: نعم
الدولة: الجزائر
التاريخ الميلادي: 2022
الشهر: أكتوبر
الصفحات: 224 - 238
DOI: 10.37166/2058-008-003-014
ISSN: 2437-1106
رقم MD: 1330890
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EcoLink
مواضيع:
المؤسسات التعليمية | المواطنة التنظيمية | أساتذة التعليم الثانوي | الجزائر
كلمات المؤلف المفتاحية:
سلوك المواطنة التنظيمية | إيثار | وعي الضمير | مجاملة | روح رياضية | سلوك حضاري | Organizational Citizenship Behavior | Altruism | Conscience | Sportsmanship | Courtesy | Civic Virtue
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

40

حفظ في:
المستخلص: هدفت هذه الدراسة إلى التعرف على مستوى ممارسة سلوك المواطنة التنظيمية لدى أساتذة التعليم الثانوي، وكذا التعرف على الفروق باختلاف السن والجنس والأقدمية، ولتحقيق هذه الهدف تم تطبيق استبيان على عينة مكونة من 280 أستاذ بثانويات مدينة ورقلة، حيث تبين أن مستوى أداء سلوك المواطنة التنظيمية لدى أساتذة التعليم الثانوي مرتفع، ولا توجد فروق في ممارسة هذا السلوك باختلاف الجنس والسن، والأقدمية.

This study aimed to identify the level of practicing organizational citizenship behavior among teachers of secondary education, as well as to identify differences according to age, gender and seniority. Secondary school teachers are high, and there are no differences in practicing this behavior with regard to gender, age, and seniority.
ISSN: 2437-1106

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.