تقييم تجربة التقويم الواقعي في مدارس محافظة قلقيلية من وجهات نظر المديرين والمعلمين فيها: فرص وتحديات
| العنوان بلغة أخرى: |
Assessment of the Experience of Realistic Evaluation in Qalqilya Governorate Schools from the Point of View of Principals and Teachers: Opportunities and Challenges |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | جعيدي، مي محمد أمين عبدالله (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Jeidi, May Mohammad Amen |
| مؤلفين آخرين: | عفونة، سائدة جاسر (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2019
|
| موقع: | نابلس |
| الصفحات: | 1 - 185 |
| رقم MD: | 1331245 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | جامعة النجاح الوطنية |
| الكلية: | كلية الدراسات العليا |
| الدولة: | فلسطين |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
53
عناصر مشابهة
-
معيقات تطبيق إستراتيجية منظومة التقويم الواقعي على تلاميذ الصفوف الأربعة الأولى من مرحلة التعليم الأساسي في محافظة الزرقاء
بواسطة: أبو شعيرة، خالد منشور: (2010) -
تقييم إدارة الصف في مدارس محافظة القدس من وجهات نظر المعلمين والمديرين
بواسطة: أبو صوي، هالة محمود يوسف منشور: (2003) -
مدى امتلاك مديري المدارس في محافظة طريف لمهارات تقويم الأداء الوظيفي للمعلمين من وجهة نظر المعلمين
بواسطة: المدهرش، حابس عبدالله جدعان منشور: (2006) -
التمكين الإداري لدى المديرين بالمدارس الثانوية العامة في مصر من وجهة نظر المعلمين والمديرين : تصور مقترح في ضوء مهام ومسئوليات مدير المدرسة
بواسطة: رفاعي، عقيل محمود محمود منشور: (2013) -
مدى امتلاك المعلمين لمهارة توظيف أدوات التقويم الواقعي من وجهة نظر المعلمين في محافظة جرش
بواسطة: العتوم، جمانة فالح محمد منشور: (2018)
