| المستخلص: |
هدفت الدراسة التعرف إلى مستوى جودة أداء قسم الأحياء في تحقيق معايير مهارات العمل المخبري بكلية التربية/ صبر في جامعة عدن، ومستوى امتلاك الطلبة لبعض المهارات المخبرية الأساسية. وقد تكونت عينة الدراسة من أعضاء هيئة التدريس في قسم الأحياء بلغ عددهم (13) عضوا، و(47) من طلبتهم، وقد استخدمت أداتان لجمع البيانات: استبانة لاستقصاء آراء أعضاء هيئة التدريس وطلبتهم حول مدى تحقق معايير الجودة الشاملة في المهارات المخبرية التي يمارسها عضو هيئة التدريس في قسم الأحياء، وتكونت الاستبانة من (47 عبارة) موزعة على ثلاثة محاور في ضوء معايير الجودة الشاملة (المعايير المرتبطة بأداء العمل المخبري، المعايير المرتبطة باحتياطات الأمان والسلامة، المعايير المرتبطة بتنفيذ بعض المهارات المخبرية الأساسية)، وبطاقة ملاحظة لتقدير أداء طلبة قسم الأحياء بالمستوى الثالث والرابع للخطوات الأدائية لمهارة استخدام المجهر ومهارة تحضير شريحة لقطاع عرضي لساق نبات، كون هاتين المهارتين من المهارات الأساسية التي يظل الطالب يمارسها على مدى الأربع سنوات التي يدرسها في الكلية، وتضمنت البطاقة (26) عبارة موزعة على تلك المهارتين. وتوصلت الدراسة إلى أن مستوى أداء مهارات العمل المخبري في قسم الأحياء في كلية التربية/ صبر لا يرقى إلى مستوى الجودة بل يعاني من قصور وضعف، حيث إنه لم يبلغ المستوى المقبول الذي حددته الباحثة وهو (80 %) وإنما جاء بدرجة تكاد تكون ضعيفة وبوزن مئوي (69.025)، وإن هناك فروقا دالة إحصائيا بين آراء الطلبة والمدرسين في الفرع الأول (مهارات استخدام المجهر) من المجال الثالث فقط وهو قياس تنفيذ بعض المهارات المخبرية الأساسية، وقد جاءت الفروق لصالح المدرسين حيث بلغت قيمة ت المحسوبة (2.630)، أما بقية المجالات فلم تظهر فروق دالة إحصائيا بين آراء الطلبة والمدرسين حول مستوى جودة أداء مهارات العمل المخبري في قسم الأحياء في كلية التربية/ صبر، وأظهرت نتائج بطاقة الملاحظة أن درجة امتلاك الطلبة لبعض المهارات المخبرية الأساسية (استخدام المجهر، تحضير شريحة ما) تكاد تكون معدومة حيث بلغ المتوسط العام لدرجة امتلاك الطلبة لمهارات استخدام المجهر (1,0909) وبوزن مئوي (54,54 %) لطلبة سنة ثالثة وبلغ (1,1609) وبوزن مئوي (58,0454 %) لطلبة سنة رابعة وإن درجة امتلاك الطلبة لمهارات تحضير شريحة ما بلغ (1,15) وبوزن مئوي (57,6 %) لسنة ثالثة وبلغ (1,28) وبوزن مئوي (63,76%) لسنة رابعة.
This study aimed to identify the level of performance of laboratory biology work skills of saber college student at the university of Aden and the level of their possession of some basic laboratory skills. The sample of the study were 47 students and 13 teacher in saber college at Aden university (biology department). two tools were used to collect the data: 1- Questionnaire 2- An Observation Card The Questionnaire was used to knew the teachers and biology students views on the extent laboratory skills that the teacher in the biology department use in teaching biology develop the student's achievement. The Questionnaire consisted of 47 statement which divided in to three sections : (The standards related to the performance of basic laboratory work, standards associated with the resenes and standards associated with the implementation of some basic laboratory skills). While the Observation Card was used to examine the 3rd and 4th year students in biology section achievement on using the microscope and how to prepare a slide. This two skills are main skills in laboratory. The card included 26 statements distributed between the two skills. The finding of this study revealed that the level of performance skill of laboratory work in department of biology at faculty of education (saber) not rise to the level of quality but has its own limitations and weakness as it has not reached the level that limited by the researcher which is 80%. There for, there was significant difference between the teachers and students in the first skill. (i.e. the use of the microscope). The significance was for the teachers it was (s) (2,630) while for the other fields there was no significant difference between the teachers and students on the level of performance of laboratory biology work skills in Biology section, saber college quality of laboratory achievement for those on us biology section , saber college. The results from the observation cards show that the degree possession of students to some basic laboratory skill are almost non existent, where the over all average degree possession of students use microscope skill was (1,0909). and its percentage was (54,54%) for 3rd level students, and for the 4th level was (1,1609) and its percentage was (58,454%) and the degree possession of skills to prepare slide was (1,15), percentage (57,6%) for level 3 and (1,28) percentage (63,76%) for level four.
|
