يجب تسجيل الدخول أولا
جودة علاقة الأم والطفل والفاعلية الذاتية لديها كمنبئات بالتأخر اللغوي للطفل
| العنوان بلغة أخرى: |
The Quality of the Mother-Child Relationship and the Maternal Self-Efficacy as Predictors of the Child's Language Delay |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | علي، نجلاء عشري علي (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Ali, Naglaa Ashry Ali |
| مؤلفين آخرين: | طه، منال عبدالنعيم محمد (مشرف) , عطايا، عمرو رمضان معوض أحمد (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2022
|
| موقع: | القاهرة |
| التاريخ الهجري: | 1444 |
| الصفحات: | 1 - 118 |
| رقم MD: | 1332140 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | جامعة القاهرة |
| الكلية: | كلية الدراسات العليا للتربية |
| الدولة: | مصر |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
300
| LEADER | 01912nam a22003497a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1552872 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 100 | |9 706471 |a علي، نجلاء عشري علي |e مؤلف |g Ali, Naglaa Ashry Ali | ||
| 245 | |a جودة علاقة الأم والطفل والفاعلية الذاتية لديها كمنبئات بالتأخر اللغوي للطفل | ||
| 246 | |a The Quality of the Mother-Child Relationship and the Maternal Self-Efficacy as Predictors of the Child's Language Delay | ||
| 260 | |a القاهرة |c 2022 |m 1444 | ||
| 300 | |a 1 - 118 | ||
| 336 | |a رسائل جامعية | ||
| 502 | |b رسالة ماجستير |c جامعة القاهرة |f كلية الدراسات العليا للتربية |g مصر |o 0021 | ||
| 653 | |a العلاقة الأسرية |a الرعاية الوالدية |a أمهات الأطفال |a الفاعلية الذاتية |a التاخر اللغوي |a اضطراب اللغة | ||
| 700 | |a طه، منال عبدالنعيم محمد |g Taha, Manal Abd-Elnaeem Mohamed |e مشرف |9 367565 | ||
| 700 | |a عطايا، عمرو رمضان معوض أحمد |g Ataya, Amr Ramadan Moawad Ahmed |e مشرف |9 69539 | ||
| 856 | |u 9801-002-029-0021-T.pdf |y صفحة العنوان | ||
| 856 | |u 9801-002-029-0021-A.pdf |y المستخلص | ||
| 856 | |u 9801-002-029-0021-C.pdf |y قائمة المحتويات | ||
| 856 | |u 9801-002-029-0021-F.pdf |y 24 صفحة الأولى | ||
| 856 | |u 9801-002-029-0021-1.pdf |y 1 الفصل | ||
| 856 | |u 9801-002-029-0021-2.pdf |y 2 الفصل | ||
| 856 | |u 9801-002-029-0021-3.pdf |y 3 الفصل | ||
| 856 | |u 9801-002-029-0021-4.pdf |y 4 الفصل | ||
| 856 | |u 9801-002-029-0021-5.pdf |y 5 الفصل | ||
| 856 | |u 9801-002-029-0021-O.pdf |y الخاتمة | ||
| 856 | |u 9801-002-029-0021-R.pdf |y المصادر والمراجع | ||
| 856 | |u 9801-002-029-0021-S.pdf |y الملاحق | ||
| 930 | |d y | ||
| 995 | |a Dissertations | ||
| 999 | |c 1332140 |d 1332140 | ||
عناصر مشابهة
-
فاعلية برنامج مستند إلى التواصل الرمزي في خفض سلوكيات التحدي وتحسين التفاعل الاجتماعي لدى الأفراد ذوى اضطراب طيف التوحد الذين
بواسطة: Alshawabkah, Hadeel Abdalla منشور: (2022) -
فاعلية برنامج تدريبي قائم على اللعب التخيلي في تنمية مهارات التفاعل الاجتماعي لدى عينة من الأطفال ذوي اضطراب طيف التوحد في العاصمة عمان
بواسطة: العنوز، أسامة محمد دعاس منشور: (2022) -
توصيف نظام التواصل اللغوي لدى الطفل المتأخر دراسياً
بواسطة: صادق، فاطمة الزهراء منشور: (2018) -
اضطرابات الجهاز الدهليزي وعلاقته بالنمو اللغوي لدى الأطفال ذوي اضطراب التوحد
بواسطة: محمد، عطية عطية منشور: (2022) -
التربية اللغوية للطفل
بواسطة: سبيني، سرجيو منشور: (1994)
