ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > العلاقة بين ممارسة برنامج للتد...>الوصف

العلاقة بين ممارسة برنامج للتدخل المهني بطريقة العمل مع الجماعات وتنمية وعي الطلاب بالتغيرات المناخية

العنوان بلغة أخرى: The Relationship between the Practice of a Professional Intervention Program in the Social Group Work and the Development of Students Awareness of Climate Change
المصدر: مجلة كلية الخدمة الاجتماعية للدراسات والبحوث الاجتماعية
الناشر: جامعة الفيوم - كلية الخدمة الاجتماعية
المؤلف الرئيسي: عبدالحافظ، أسامة إبراهيم عبدالغني (مؤلف)
المجلد/العدد: ع29
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2022
الشهر: أكتوبر
الصفحات: 17 - 104
DOI: 10.21608/jfss.2022.268439
ISSN: 2682-2660
رقم MD: 1332386
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch, HumanIndex
مواضيع:
التغيرات المناخية | الوعي المناخي | التلوث البيئي
كلمات المؤلف المفتاحية:
برنامج | التدخل المهني | الوعي | التغيرات المناخية | Program | Professional Intervention | Awareness | Climate Change
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: تعد قضية التغيرات المناخية إحدى أهم القضايا العالمية التي أصبحت اليوم تؤرق كاهل المجتمع الدولي، خاصة لما لها من مخاطر جسيمة وتداعيات مستقبلية على المدى القريب والبعيد، تمس حياة الإنسان وتخل بكثير من حقوقه الأساسية؛ كالحق في الصحة، الحق في بيئة سليمة، الحق في التغذية، الحق في الأمن، بل حتى الحق في الحياة، ونظرا لكون التغيرات المناخية نتاجا للسلوك البشري، فقد عُدت التوعية بشأنها من الأمور التي لابد أن تلقى اهتماما من أجل إكساب الأفراد السلوك البيئي السليم، ومن خلال ما سبق فقد استهدف البحث الحالي اختبار العلاقة بين ممارسة برنامج للتدخل المهني بطريقة العمل مع الجماعات وتنمية وعى الطلاب بالتغيرات المناخية كهدف رئيس بالإضافة إلى بعض الأهداف الفرعية وهي اختبار العلاقة بين ممارسة برنامج للتدخل المهني بطريقة العمل مع الجماعات وتنمية الجانب المعرفي للطلاب بالتغيرات المناخية اختبار العلاقة بين ممارسة برنامج للتدخل المهني بطريقة العمل مع الجماعات وتنمية الجانب الوجداني للطلاب بالتغيرات المناخية، اختبار العلاقة بين ممارسة برنامج للتدخل المهني بطريقة العمل مع الجماعات وتنمية الجانب السلوكي للطلاب بالتغيرات المناخية وتوصلت الدراسة إلى صحة الفرض الرئيس وهو وجود علاقة إيجابية ذات دلالة إحصائية بين ممارسة برنامج للتدخل المهني بطريقة العمل مع الجماعات وتنمية وعي الطلاب بالتغيرات المناخية.

The problem of climate change is one of the most important global issues that today have become a concern for the international community, especially because of its grave risks and future repercussions in the short and long term, affecting human life and violating many of its fundamental rights; such as the right to health, the right to a healthy environment, the right to nutrition, the right to security, and even the right to life. Through the above, the current research aimed to test the relationship between the practice of a professional intervention program in the Social Group Work and the development of students' awareness of climate change, As a main objective in addition to some sub objectives, which are to test the relationship between the practice of a professional intervention program in the Social Group Work and the development of the cognitive side of students about climate change Test the relationship between the practice of a professional intervention program in the Social Group Work and develop the emotional side of students with climate change, test the relationship between the practice of a professional intervention program in the Social Group Work and develop the behavioral side of students with climate change and the study found the validity of the main assumption that there is a statistically significant positive relationship between the practice of a professional intervention program in the Social Group Work and the development of students' awareness of climate change.
ISSN: 2682-2660

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.