| LEADER |
03434nam a22002297a 4500 |
| 001 |
2090222 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b الجزائر
|
| 100 |
|
|
|a عبدالقادر، شكيمة
|g Abdelkader, Chekima
|e مؤلف
|9 247996
|
| 245 |
|
|
|a علاقة فهم أحكام التجويد في قراءة نافع بعلمي النحو والصرف
|
| 246 |
|
|
|a The Relationship of Understanding the Rules of Tajweed Rules in the Reading of Nafiʽ with Grammar and Morphology
|
| 260 |
|
|
|b جامعة الشهيد حمّه لخضر الوادي - معهد العلوم الإسلامية
|c 2022
|g نوفمبر
|m 1444
|
| 300 |
|
|
|a 75 - 100
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a المقال بعنوان: "علاقة فهم أحكام التجويد بعلمي النحو والصرف"، يهدف فيه صاحبه إلى إبراز العلاقة الوطيدة بين أحكام التجويد وعلمي النحو والصرف حتى يكون معلم التجويد ومتعلمه على دراية بهذا العلم وحسن فهم وإفهام، حيث بناه وأقام صرحه على مقدمة، وخمسة مباحث وهي علاقة ميم الجمع وهاء الضمير والممدود والمقصور والهمز والفتح والإمالة وياءات الإضافة والياءات الزوائد بعلمي النحو والصرف، بينت من خلالها تعريفاتها وملخص أحكامها وصلتها بعلم النحو والصرف وتأثير الجهل بهما على المعلم والمتعلم، وختمت المقال بأهم النتائج التي من أهمها ضرورة تعلم النحو والصرف المتعلقة بأحكام التجويد للعلم والعمل به على بصيرة.
|b The article entitled: "The Relationship of Understanding the rules of Tajweed with the Sciences of Grammar and Syntax", in which the author aims to highlight the close relationship between the rules of Tajweed and the sciences of grammar and morphology so that the teacher and learner of Tajweed are familiar with this science and have a good understanding and explaining, as he built it and established his edifice on an introduction, and five sections which are a relationship The meem of the plural, the pronoun, the extended, the shortened, the pronouncing, the opening, the inclination, the yaat of addition and the yaat of the additions in the sciences of grammar and morphology, through which I explained their definitions and a summary of their provisions and their connection to the science of grammar and morphology and the effect of ignorance of them on the teacher and the learner. The article concluded with the most important results, which is the need to learn grammar and morphology related to the rules of Tajweed for knowledge and to work with it with insight.
|
| 653 |
|
|
|a أحكام التجويد
|a القراءات القرآنية
|a الصرف والنحو
|a القرآن الكريم
|a الدراسات النحوية
|
| 692 |
|
|
|a التجويد
|a النحو
|a الصرف
|a معلم التجويد
|a متعلم التجويد
|b Tajweed
|b Grammar
|b Syntax
|b Teacher of Tajweed
|b Learner of Tajweed
|
| 773 |
|
|
|4 الدراسات الإسلامية
|6 Islamic Studies
|c 004
|e AlShihab
|l 003
|m مج8, ع3
|o 2131
|s مجلة الشهاب
|v 008
|x 2477-9954
|
| 856 |
|
|
|u 2131-008-003-004.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a IslamicInfo
|
| 999 |
|
|
|c 1332679
|d 1332679
|
