ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > تنمية مهارة الاستماع لدى تلامي...>الوصف

تنمية مهارة الاستماع لدى تلاميذ المرحلة الإبتدائية وفق إصلاحات الجيل الثاني من خلال ميدان فهم المنطوق

العنوان بلغة أخرى: Enhancement of Listening Skills for Primary School Learners According to Second Generation's Reforms through the Comprehension of Spoken Utterances
المصدر: مجلة العلوم الانسانية
الناشر: جامعة محمد خيضر بسكرة
المؤلف الرئيسي: توبي، بشير (مؤلف)
المجلد/العدد: س22, ع2
محكمة: نعم
الدولة: الجزائر
التاريخ الميلادي: 2022
الشهر: نوفمبر
الصفحات: 331 - 62
DOI: 10.37136/1003-022-002-004
ISSN: 1112-3176
رقم MD: 1333010
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: HumanIndex
مواضيع:
المهارات اللغوية | مهارة الاستماع | المدارس الجزائرية | طلبة المرحلة الإبتدائية
كلمات المؤلف المفتاحية:
الاستماع | اللغة | مهارات | المنطوق | مناهج | The Listening | The Language | The Skills | The Spoken | The Approaches
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

24

حفظ في:
المستخلص: اللغة ليست قواعد نظرية يتعلمها الإنسان ويحفظها، ولكنها مهارات يتقنها ويوظفها في تواصله، ونجاح العملية التواصلية يتوقف على مدى التمكن من مهارات اللغة التي يأتي في مقدمتها الاستماع، يليه الكلام، فالقراءة ثم الكتابة. اهتمت مناهج الجيل الثاني بتنمية مهارات اللغة، وأولت اهتماما كبيرا لمهارة الاستماع من خلال ميدان فهم المنطوق، وبالخصوص في مرحلة التعليم الابتدائي التي تعد أساسا لما بعدها من المراحل.

Language is not only a theoretical rules that one can learn and maintain, but it can also be determined as skills that he or she masters and employs in his or her communication. Thus, the success of the communication processed pends on the mastery of the language skills such as respectively: listening, speech, reading and writing. So, the approaches adopted in the second generation courses are interested in the development of skills and language by giving a very important role to the skill of listening through the comprehension of «the spoken», especially in the elementary education stage which is considered as the most important basis for the following stages.
ISSN: 1112-3176

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.