العنوان بلغة أخرى: |
Readings in the Contents of the Second Generation Terminology |
---|---|
المصدر: | مجلة العلوم الانسانية |
الناشر: | جامعة محمد خيضر بسكرة |
المؤلف الرئيسي: | زعتر، نصيرة (مؤلف) |
مؤلفين آخرين: | تريكي، مبارك (م. مشارك) |
المجلد/العدد: | س22, ع2 |
محكمة: | نعم |
الدولة: |
الجزائر |
التاريخ الميلادي: |
2022
|
الشهر: | نوفمبر |
الصفحات: | 203 - 220 |
DOI: |
10.37136/1003-022-002-012 |
ISSN: |
1112-3176 |
رقم MD: | 1333014 |
نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
اللغة: | العربية |
قواعد المعلومات: | HumanIndex |
مواضيع: | |
كلمات المؤلف المفتاحية: |
الإصلاح التربوي | مناهج الجيل الثاني | مضامين المصطلحات | الصيغة | المفهوم | Educational Reform | The Second Generation Curricula | Terms Contens Formula | Concept
|
رابط المحتوى: |
المستخلص: |
نسعى في هذه الورقة إلى محاولة الوقوف عند أهم المصطلحات التي تتضمنها مناهج الجيل الثاني ودراستها صيغيا ومفهوميا، حتى يتسنى لنا معرفة ما إذا كانت هذه المصطلحات تحمل مضامين قيمية معرفية تمكن المربين من تبليغ محتويات هذا المنهاج أم لا. In this article ,we seek to identify the most important terms included in the Second Generation curricula and study them formally and conceptually so that we can know whether these terms carry valuable cognitive implications that enable educators to report the contents of this curriculum or not. |
---|---|
ISSN: |
1112-3176 |