| المستخلص: |
اتخذت التفكيكية -كمنهج نقدي -من فلسفة ما بعد الحداثة متكئاً لها، فاعتمدت على التشكيك والتقويض والعدمية، وإعادة النظر في الكثير من المسلمات، والمقولات المركزية التي تعارف عليها الفكر الغربي قديماً وحديثاً، فأقرت باستحالة الوصول إلى فهم متكامل أو-على الأقل-متماسك للنص الأدبي، بل قراءات عدة قابلة للتأويل، تنكر المعنى الثابت للنص عن طريق هدم مركزيته ومرجعيته لمنح الفرصة للتفكير الحر المتمرد على الثوابت. وتهدف الدراسة إلى البحث في المفاهيم والأسس التي قامت عليها استراتيجية النقد التفكيكي من خلال تقديم قراءات جديدة ومغايرة للنص المسرحي "يا طالع الشجرة" للكاتب "توفيق الحكيم"، وذلك من خلال عدد من آليات تفكيك النص الأدبي، وأهمها البحث عن المتناقضات لتكون بمثابة معول هدم لبنيته الأساسية ومعناه التقليدي، وبداية لعملية البحث عن معان مغايرة من خلال البحث عن المسكوت عنه داخله. ويختتم البحث بخاتمة تشمل النتائج وثبت المصادر والمراجع.
Deconstruction - as a critical approach - relied on postmodern philosophy, relying on skepticism, undermining and nihilism, and reconsidering many of the axioms, and the central sayings that Western thought has known in the past and present, so it recognized the impossibility of achieving an integrated or - at least - coherent understanding of the text. The literary, rather, several readings that can be interpreted, deny the fixed meaning of the text by demolishing its centrality and reference to give an opportunity for free thinking rebelling against the constants. The study aims to research the concepts and foundations on which the deconstructive criticism strategy is based by presenting new and different readings of the theatrical text, "Oh See the Tree" by "Tawfiq Al-Hakim", through a number of mechanisms to deconstruct the literary text, the most important of which is the search for contradictions to serve as a pickaxe for demolishing Its basic structure and traditional meaning, and the beginning of the process of searching for different meanings by searching for the silent within it. The research concludes with a conclusion that includes results and proven sources and references.
|
