ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > تنمية مهارات التدقيق اللغوي وإ...>الوصف

تنمية مهارات التدقيق اللغوي وإعادة الصياغة لدى الطلاب الجامعيين في ضوء احتياجاتهم اللغوية

المصدر: مجلة كلية التربية بالمنصورة
الناشر: جامعة المنصورة - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: عبدالفتاح، أحمد عبدالوهاب (مؤلف)
مؤلفين آخرين: الزيني، محمد السيد متولي منصور (مشرف) , عبدالمقصود، محمد محمد (مشرف)
المجلد/العدد: ع117, ج2
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2022
الشهر: يناير
الصفحات: 44 - 61
ISSN: 1110-9777
رقم MD: 1333555
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
تعلم اللغة العربية | الأخطاء اللغوية | البرامج اللغوية | الطلبة الغير متخصصين
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: هدف البحث إلى تنمية مهارات التدقيق اللغوي وإعادة الصياغة لدى الطلاب الجامعيين في ضوء احتياجاتهم اللغوية. تناول البحث إطار مفاهيمي فيه البرنامج، التنمية، الاحتياجات اللغوية، إعادة الصياغة، التدقيق اللغوي. اعتمد البحث على المنهج الوصفي، والمنهج شبه التجريبي. اختيرت عينة البحث بلغ قوامها (75) طالب من طلاب غير متخصصين في اللغة العربية من طلاب كلية التربية بجامعة المنصورة. طبق عليهم استمارة تحليل محتوى، واختبار لغة العربية. استعرض البحث أهم النتائج منها لا يوجد فروق دالة إحصائيا بين متوسطي درجات التطبيقين القبلي والبعدي، وجود فروق ذو دلالة إحصائية بين متوسطي درجات دارسي اللغة العربية من غير المتخصصين للتطبيقين القبلي والبعدي لاختبار مهارات التدقيق اللغوي وإعادة الصياغة عند مستوى (0.0) لصالح التطبيق البعدي. خلص البحث إلى عدة توصيات منها ضرورة الاهتمام بالجوانب التطبيقية في كتب تعليم اللغة العربية لغير المتخصصين. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2023
ISSN: 1110-9777

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.