ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > تقييم مستوى الفهم السردي البصر...>الوصف

تقييم مستوى الفهم السردي البصري اللفظي لدى عينة من الأطفال ذوي اضطراب طيف التوحد بالأردن وعلاقته ببعض المتغيرات المنتقاه

العنوان المترجم: Evaluating the Level of Verbal Visual Narrative Comprehension Among a Sample of Children with Autism Spectrum Disorder in Jordan and Its Relationship to Some Selected Variables
المصدر: مجلة كلية التربية
الناشر: جامعة أسيوط - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: الدقامسة، بيان عز الدين (مؤلف)
مؤلفين آخرين: الزريقات، إبراهيم عبدالله فرج (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج38, ع8
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2022
الشهر: أغسطس
الصفحات: 94 - 116
DOI: 10.21608/mfes.2022.269977
ISSN: 1110-2292
رقم MD: 1333646
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
ذوي الاحتياجات الخاصة | طيف التوحد | الاضطرابات الإنمائية | الأساليب العلاجية
كلمات المؤلف المفتاحية:
الفهم السردي البصري اللفظي | الأطفال ذوي اضطراب طيف التوحد | الأردن | Visual Verbal Narrative Comprehension | Children with Autism Spectrum Disorder | Jordan
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

13

حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة الراهنة إلى تقييم مستوى الفهم السردي البصري اللفظي لدى عينة من الأطفال ذوي اضطراب طيف التوحد بالأردن وعلاقته ببعض المتغيرات المنتقاة. واشتملت الدراسة على ١٢٠ مشاركا من الأشخاص ذوي اضطراب طيف التوحد بالأردن منهم ٩٢ ذكور و٢٨ إناث. وبلغ عدد ذوي اضطراب طيف التوحد البسيط ٦١ مشاركا والمتوسط بلغ عددهم ٤٠ بينما بلغ ذوي اضطراب طيف التوحد الشديد ١٩. ولتحقيق هدف الدراسة قام الباحثان ببناء مقياس الفهم السردي البصري اللفظي وتم التحقق من صدقه وثباته. وأشارت النتائج إلى أن المتوسط العام لمستوى الفهم السردي البصري اللفظي كان متوسطا. كما أشارت النتائج إلى عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية في الدرجة الكلية وجميع أبعاد مقياس الفهم السردي البصري اللفظي تبعا لمتغير النوع الاجتماعي. وأظهرت النتائج إلى وجود فروق ظاهرية بين المتوسطات الحسابية لاستجابات عينة من الأطفال ذوي اضطراب طيف التوحد على مقياس الفهم السردي البصري اللفظي تبعا لشدة الاضطراب بين فئة الإعاقة البسيطة وفئتي المتوسطة والشديدة ولصالح البسيطة. وأوصت الدراسة بضرورة إجراء تقييم على عينات أوسع ومن فئات عمرية متنوعة والاستفادة من الفهم السردي البصري في تصميم الخدمات العلاجية لذوي اضطراب طيف التوحد.

The current study aimed to assess the level of verbal visual narrative comprehension of a sample of children with autism spectrum disorder in Jordan and its relationship to some selected variables. The study included 120 participants from persons with autism spectrum disorder in Jordan, including 92 males and 28 females. The number of participants with mild autism spectrum disorder reached 61, the number with moderate was 40, while those with severe autism spectrum disorder reached 19. To achieve the goal of the study, the researchers constructed a verbal visual narrative comprehension scale, and its validity and reliability were verified. The results indicated that the general average level of verbal and visual narrative comprehension was moderate. The results also indicated that there were no statistically significant differences in the total score and all dimensions of the verbal visual narrative comprehension scale according to the gender variable. The results showed that there were apparent differences between the means of the responses of a sample of children with autism spectrum disorder on the visual-verbal narrative comprehension scale, depending on the severity of the disorder between the mild disability category, the moderate and severe categories, and in favor of the mild. The study recommended the necessity of conducting an assessment on wider samples and from a variety of age groups and benefiting from visual narrative understanding in designing treatment services for persons with autism spectrum disorder.
ISSN: 1110-2292

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.