ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > فعالية برنامج قائم على الرفلكس...>الوصف

فعالية برنامج قائم على الرفلكسولوجي لخفض السلوك النمطي التكراري لدى أطفال اضطراب التوحد

المصدر: مجلة كلية التربية بالمنصورة
الناشر: جامعة المنصورة - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: أحمد، جيلان محمد عبدالحميد سيد (مؤلف)
مؤلفين آخرين: الشورى، فؤاد حامد الموافي (مشرف) , سالم، محمود مندوه محمد (مشرف) , حمد، محمد مرسال (مشرف)
المجلد/العدد: ع117, ج2
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2022
الشهر: يناير
الصفحات: 392 - 433
ISSN: 1110-9777
رقم MD: 1333668
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
الاضطرابات النمائية | أطفال التوحد | الصفات السلوكية | جلسات الرفلكسولوجي | مرحلة الطفولة المبكرة
كلمات المؤلف المفتاحية:
اضطراب التوحد | الرفلكسولوجي | السلوك النمطي التكراري | Reflexology | Repetitive Stereotypical Behavior | Autism Disorder
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة الحالية إلى الكشف عن فعالية برنامج قائم على الرفلكسولوجى لخفض السلوك النمطي التكراري لدى أطفال اضطراب التوحد بلغت عينة الدراسة (10)‏ أطفال منهم (8)‏ ذكور و(٢)‏ إناث وتم تقسيمهم عشوائيا في مجموعتين (تجريبية وضابطة) تم اختيار الأطفال الذين تراوحت أعمارهم فيما بين ‎(4- 10) وقد كان متوسط العمر الزمنى أطفال المجموعة التجريبية ‎(6.7) وانحراف معياري ‎(2.3)‏ وكان متوسط العمر الزمنى للمجموعة الضابطة (6.8) وانحراف معياري(2.1‏)، وقد حصلت الباحثة على أعمارهم من واقع الملفات الخاصة لكل طفل في المركز. واشتملت أدوات الدراسة على مقياس جيليام لقياس درجة التوحد، مقياس السلوك النمطي لقياس شدة وتكرار السلوك النمطي التكراري، واتبعت الدراسة المنهج التجريبي ذو التصميم (القبلي- البعدي) لمجموعتين متكافئتين (التجريبية- الضابطة). وتوصلت نتائج الدراسة إلى وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى دلالة ‎(0.01)‏ بين متوسطي رتب درجات المجموعتين التجريبية لقياس البعدي على مقياس السلوك النمطي التكراري لدى أطفال اضطراب التوحد لصالح المجموعة الضابطة. وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى دلالة (0.01) بين متوسطي رتب درجات المجموعة التجريبية في القياسين القبلي والبعدي على مقياس السلوك النمطي التكراري لدى أطفال اضطراب التوحد لصالح القياس القبلي.

The current study aims to reveal the effectiveness of a program based on reflexology to reduce repetitive stereotyped behavior in children with autism. The study sample consists of (10) children, including (8) males and (2) females, and they were randomly divided into two groups (experimental and control). Children whose ages ranged between (4-10) were selected. The mean age of the experimental group was (6.7) and standard deviation (2.3), and the mean age of the control group was (6.8) and standard deviation (2.1). The researcher obtained their ages from The reality of the private files of each child in the center. The study tools includ Gilliam scale to measure the degree of autism, stereotyped behavior scale to measure the severity and frequency of stereotypical behavior, the self care scale for observing the care of children with autism, and the study followed the quasiexperimental approach with a design (Pre and Post Test) for two equal groups. The results of the study show that there’re statistically significant differences at the level of significance (0.01) between the mean ranks of the experimental and control groups in the dimensional measurement on the scale of repetitive stereotyped behavior among children with autism for the control group, and there’re statistically significant differences at the level of significance (0.01) between the mean ranks of the experimental group scores in the pre-test and post-test measurements on the repetitive stereotyped behavior scale for children with autism disorder for the pre-measurement.
ISSN: 1110-9777

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.