ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > برنامج علاجي سلوكي للحد من الس...>الوصف

برنامج علاجي سلوكي للحد من السلوك النمطي في تحسين مهارات الوعي بالذات لدى أطفال اضطراب التوحد

العنوان بلغة أخرى: A Behavioral Therapy Program to Reduce Stereotyped Behavior in Improving Self-Awareness Skills for Children with Autism Disorder
المصدر: مجلة كلية التربية
الناشر: جامعة الإسكندرية - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: عبدالسلام، محمد شوقي عبدالمنعم (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Abdelsalams, Mohamed Shawky Abdelmoneam
المجلد/العدد: مج32, ع4
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2022
الصفحات: 115 - 141
ISSN: 1110-3922
رقم MD: 1333775
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
الاضطرابات السلوكية | البرامج العلاجية | السلوك النمطي | الوعي بالذات | أطفال اضطراب التوحد
كلمات المؤلف المفتاحية:
البرنامج العلاجي السلوكي | السلوك النمطي | الوعي بالذات | اضطراب التوحد | Behavioral Therapy Program | Stereotyped Behavior | Self-Awareness | Autism Disorder
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: هدف البحث الحالي إلى الكشف عن فعالية البرنامج العلاجي السلوكي في الحد من السلوك النمطي وأثر ذلك في تحسين مهارات الوعي بالذات لدى أطفال اضطراب التوحد (عينة البحث)، وتكونت عينة البحث الحالي من عدد (١٠) أطفال من ذوي اضطراب التوحد مقسمين إلى قسمين (5) ذكور،(5) إناث واستخدم الباحث الأدوات: مقياس تقدير السلوك النمطي لدى الأطفال ذوي اضطراب التوحد (إعداد/ الباحث)، مقياس جيليام لتقدير درجة اضطراب التوحد (إعداد /محمد السيد عبد الرحمن، منى خليفة، ٢٠٠٤)، ومقياس تقدير الوعي بالذات لدى الأطفال ذوي اضطراب التوحد (إعداد الباحث)، وتوصلت نتائج البحث الحالي إلى فعالية البرنامج العلاجي السلوكي في الحد من السلوك النمطي لدى الأطفال ذوي اضطراب التوحد (عينة البحث) مما أدى بدوره إلى التحسن في مهارات الوعي بالذات لديهم والتي تتمثل في (الوعي بالانفعالات - الوعي الحسي العميق).

The current research aimed to reveal the effectiveness of the behavioral therapy program to reduce stereotyped behavior in improving self-awareness skills for children with autism Disorder, (research sample), and the current research sample consisted of (10) children with autism disorder divided into Two sections (5) males and (5) females, and the researcher used the tools: the scale for estimating stereotypical behavior among children with autism disorder (prepared by the researcher), the Gilliam scale for estimating the degree of autism disorder (prepared by the Mohamed El sayd Abdulrahman, Mona Khalifa, 2004) and the scale for estimating the self-awareness of children with autism disorder (prepared by the researcher), and the results of the current research found the effectiveness of the behavioral therapy program in reducing the severity of stereotypical behavior in children with autism disorder (the research sample), which in turn led to an improvement in their self-awareness skills, which are represented in (awareness of emotions - Profound sensory awareness).
ISSN: 1110-3922

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.