ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > فاعلية برنامج تدريبي رياضي في...>الوصف

فاعلية برنامج تدريبي رياضي في خفض النشاط الحركي الزائد لدى الأطفال ذوي اضطراب طيف التوحد

العنوان بلغة أخرى: The Effectiveness of A Sports Training Program in Reducing the Hyper-Motor Activity among the Children with Autism Spectrum Disorder
المصدر: مجلة جامعة الحسين بن طلال للبحوث
الناشر: جامعة الحسين بن طلال - عمادة البحث العلمي والدراسات العليا
المؤلف الرئيسي: القرعان، جهاد سليمان محمد (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Al-Quran, Jihad Soliman
مؤلفين آخرين: المعاقبة، أماني نواف أحمد (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج9, ع2
محكمة: نعم
الدولة: الأردن
التاريخ الميلادي: 2023
الصفحات: 404 - 426
DOI: 10.36621/0397-009-002-014
ISSN: 2519-7436
رقم MD: 1398550
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch, AraBase, HumanIndex
مواضيع:
البرنامج العلاجي | المهارات الحركية | التواصل اللغوي | اضطرابات النمو
كلمات المؤلف المفتاحية:
النشاط الحركي الزائد | اضطراب طيف التوحد | البرنامج التدريبي | Hyperactivity | Autism Spectrum Disorder | Program Training
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

43

حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة إلى الكشف عن فاعلية برنامج تدريبي قائم على الأنشطة الرياضية في خفض النشاط الزائد لدى عينة من أطفال اضطراب طيف التوحد، وتكونت عينة الدراسة من اثني عشر طفلاً من ذوي اضطراب طيف التوحد اختيروا بالطريقة القصدية من مركز بسمة للتربية الخاصة في قصبة الكرك. تم استخدام المنهج شبه التجريبي، وطور مقياس للنشاط الزائد وبرنامج تدريبي، توصلت الدراسة إلى وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطي رتب درجات أفراد الدراسة في القياسين القبلي والبعدي على مقياس النشاط الحركي الزائد لصالح التطبيق البعدي مما يدل على فاعلية البرنامج التدريبي، كما أظهرت النتائج عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين التطبيقين (البعدي والتتبعي) لأفراد الدراسة على مقياس النشاط الحركي الزائد، وأوصت الدراسة باعتماد البرنامج التدريبي من قبل المراكز الخاصة بالأطفال ذوي اضطراب طيف التوحد لما له من فاعلية في تخفيض النشاط الحركي الزائد لديهم.

This study aimed at identifying the effectiveness of a training program based on sports activities in reducing hyper activity among the children with autism spectrum disorder. The study sample consisted of (12) autistic children who were chosen intentionally from Basma center for special education in Al-Karak District. The quasi- experimental method was used in the study, and the scale of hyper activity was developed. The researcher also developed a training program. The results revealed that there are statistically significant differences between the mean scores for the study sample individuals in the pre and post measurements on the scale of hyper activity in favor of the post application, indicating the effectiveness of the training program. The results revealed that there are no statistically significant differences between the post application and follow up for the study sample individuals on the scale of hyper activity.
ISSN: 2519-7436

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.