ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > تقويم الأنشطة الترويحية بمدارس...>الوصف

تقويم الأنشطة الترويحية بمدارس الصم والبكم بمحافظة الإسكندرية

العنوان المترجم: Evaluation of Recreational Activities in Schools for The Deaf and Dumb in Alexandria Governorate
المصدر: مجلة أسيوط لعلوم وفنون التربية الرياضية
الناشر: جامعة أسيوط - كلية التربية الرياضية
المؤلف الرئيسي: محمد، إيمان عبدالعزيز عبدالوهاب (مؤلف)
مؤلفين آخرين: شحاته، فاطمة مصطفي السيد (م. مشارك)
المجلد/العدد: ع63, ج1
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2022
الشهر: ديسمبر
الصفحات: 56 - 97
DOI: 10.21608/jprr.2022.271400
ISSN: 2682-3950
رقم MD: 1333883
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
التقويم التربوي | الأنشطة الترويحية | المؤسسات التربوية | الصم والبكم
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

36

حفظ في:
المستخلص: كشف البحث عن تقويم الأنشطة الترويحية بمدارس الصم والبكم بمحافظة الإسكندرية. استعرض البحث إطارًا مفاهيمًا نظريًا تضمن التقويم، والأنشطة الترويحية، والصم والبكم. واعتمد على المنهج الوصفي بالأسلوب المسحي. وتمثلت أداة البحث في استمارة تقويم الأنشطة الترويحية بمدارس الصم والبكم بمحافظة الإسكندرية، وتم تطبيقها على عينة قوامها (98) من المسئولين بمدارس الصم والبكم بمحافظة الإسكندرية. وأشارت نتائج البحث إلى وجود قصور ونقاط ضعف لدى مدارس الصم والبكم في الإمكانات المادية والبشرية المتوفرة لممارسة الأنشطة الترويحية، والأنشطة الترويحية التي يمارسها التلاميذ، وأساليب الدعم والتحفيز وتنفيذ الأنشطة الترويحية، وأساليب التقويم المتبعة لتحسين وتطوير الأنشطة الترويحية. وأوصى البحث بضرورة الاهتمام بممارسة الأنشطة الترويحية وتوفير الإمكانات المادية والبشرية والميزانية اللازمة للممارسة الأنشطة الترويحية للتلاميذ الصم والبكم. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2023
ISSN: 2682-3950

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.