ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







إدارة الانفعالات كمنبئ بإدمان الإنترنت لدى طلاب المرحلة الثانوية

العنوان المترجم: Emotion Management as A Predictor of Internet Addiction Among Secondary Stage Students
المصدر: مجلة كلية التربية
الناشر: جامعة بورسعيد - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: هاشم، سامي محمد موسى (مؤلف)
مؤلفين آخرين: محمد، هبة كمال مكي حسن (م. مشارك), عبدالله، شيماء إبراهيم إبراهيم (م. مشارك)
المجلد/العدد: ع40
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2022
الشهر: أكتوبر
الصفحات: 680 - 700
DOI: 10.21608/JFTP.2022.148008.1214
ISSN: 2090-5319
رقم MD: 1333921
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
كلمات المؤلف المفتاحية:
المراهقة | إدارة الانفعالات | إدمان الإنترنت | Adolescence | Emotion Management | Internet Addiction
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

46

حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة إلى التنبؤ بإدمان الأنترنت من خلال إدارة الانفعالات. وتكونت الدراسة من (100) طالب وطالبة من المرحلة الثانوية (تعليم عام) تخصصات علمية وأدبية ذكور وإناث و(تعليم فني) ذكور وإناث ممن يقضون 40 ساعة أو أكثر على شبكات الأنترنت أسبوعيا مع مراعاة تجانس العينة من حيث المستوى الاقتصادي والاجتماعي بإدارة بورفؤاد محافظة بورسعيد واستخدمت الدراسة المنهج الوصفي والأدوات التالية: مقياس إدارة الانفعالات (سارة ثامر، عبدالعزيز حيدر)، مقياس إدمان الإنترنت (سلمان عائض). وتوصلت الدراسة إلى وجود فروق ذات دالة إحصائية بين درجات الأفراد على مقياس إدارة الانفعالات ودرجاتهم على مقياس إدمان الإنترنت لدى عينة من طلاب الثانوي.

The study aimed to predict internet addiction through emotion management. The study consisted of (100) male and female students from high school in port said, and the study used the descriptive approach and the following tools: the emotion management scale (Sarah Thamer, Abdulaziz Haider), the Internet addiction scale (Salman Ayedh). The study found that there were statistically significant differences between individuals’ scores on the Emotion Management Scale and their scores on the Internet Addiction Scale for a sample of secondary students...

ISSN: 2090-5319