التدخل المهني للخدمة الاجتماعية وتنمية بعض مهارات التفاعل الاجتماعي للمعاقين ذهنيا القابلين للتعلم: دراسة مطبقة على تلاميذ مدرسة التربية الفكرية بالفيوم
| العنوان بلغة أخرى: |
Intervention of Social Work and Developing the Social Interaction Skills with Educables Mental Retarded Children: An Applied Study on the Intellectual Educational School's Students in Fayoum |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | عمار، نشوى جلال ابراهيم محمد (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Ebrahim, Nashwa Galal |
| مؤلفين آخرين: | حسان، مصطفى أحمد (مشرف) , عبدالحميد، يوسف محمد (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2005
|
| موقع: | الفيوم |
| الصفحات: | 1 - 259 |
| رقم MD: | 1334010 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | جامعة القاهرة - الفيوم |
| الكلية: | كلية الخدمة الاجتماعية |
| الدولة: | مصر |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
138
عناصر مشابهة
-
تأثير استخدام الألعاب الصغيرة على تنمية التفاعل الاجتماعي للتلاميذ المعاقين ذهنيا القابلين للتعلم
بواسطة: أحمد، محسن حسيب السيد منشور: (2020) -
النموذج التنظيمي البيئي في خدمة الجماعة وتنمية السلوك الاستقلالي للاطفال المعاقين ذهنيا القابلين للتعلم
بواسطة: مصطفى، عادل محمود منشور: (2007) -
فاعلية البرنامج الإرشادي لأمهات الأطفال المعاقين ذهنيا القابلين للتعلم لتنمية التفاعل الاجتماعي لأبنائهم بمراكز التربية الخاصة بولاية الخرطوم
بواسطة: عثمان، دعاء صلاح بشري منشور: (2022) -
تأثير برنامج مقترح باستخدام الوسائط المتعددة الكمبيوترية على تحصيل الدراسات الاجتماعية و تنمية التفاعل الاجتماعي لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية المعاقين ذهنيا ( القابلين للتعلم )
بواسطة: يوسف، أحمد الشوادفي محمد منشور: (2008) -
ممارسة العلاج المعرفي السلوكي في خدمة الفرد وتدعيم السلوك الاستقلالي للأطفال المعاقين ذهنيا : دراسة شبه تجريبية مطبقة على عينة من الأطفال المعاقين ذهنيا بمدرسة التربية الفكرية بالفيوم
بواسطة: السيسي، محمود ناجي محمود منشور: (2006)
