| LEADER |
02695nam a22002417a 4500 |
| 001 |
2091311 |
| 024 |
|
|
|3 10.37376/1668-034-002-015
|
| 041 |
|
|
|a eng
|
| 044 |
|
|
|b ليبيا
|
| 100 |
|
|
|a Issa, Mohamed
|e Author
|9 707575
|
| 245 |
|
|
|a Examining Students’ Perceptions of Accounting Education in Libya
|
| 260 |
|
|
|b جامعة بنغازي
|c 2021
|
| 300 |
|
|
|a 136 - 142
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a في الآونة الأخيرة، تم استخدام آراء الطلاب كأداة لتحسين طريقة التعليم وفهم الطلاب. هدفت هذه الدراسة إلى التعرف على أراء الطلاب اتجاه التعليم المحاسبة في ليبيا. وتتكون البيانات المجمعة عن التعليم المحاسبي من أداء أعضاء هيئة التدريس وجودة المقررات ونظام التقييم لعينة عشوائية من الطلاب في جامعة ليبيا وتم تحليل هذه البيانات باستخدام الإحصاء الوصفي وANOVA أحادي الاتجاه. أظهرت نتائج الدراسة رضا الطلاب عن أداء المدرسين وجودة المقررات ونظام التقويم.
|b Students' perceptions have recently been used as a tool to improve education methods and to understand students. This study aimed to explore students' perceptions regarding accounting courses in Libya. Using a combined data set consisting of information on accounting education (the instructors' performance, the quality of the courses and the grading system). The data was collected from a random sample of students in Libyan universities and this data was analyzed by using descriptive statistics and one-way ANOVA. The study results showed that the students were satisfied with the instructors' performance, the quality of the courses and the grading system.
|
| 653 |
|
|
|a مادة المحاسبة
|a التعليم المحاسبي
|a الأداء الأكاديمي
|a الجامعات الليبية
|a رضا الطلبة
|
| 692 |
|
|
|a التعليم المحاسبي
|a الأداء المحاسبي
|a الجامعات الليبية
|b Accounting Education
|b Accounting Curricula
|b Performance
|
| 773 |
|
|
|4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات
|4 العلوم الاجتماعية ، متعددة التخصصات
|6 Humanities, Multidisciplinary
|6 Social Sciences, Interdisciplinary
|c 015
|l 002
|m س34, ع2
|o 1668
|s مجلة جامعة بنغازي العلمية
|t University of Benghazi Scientific Journal
|v 034
|
| 856 |
|
|
|u 1668-034-002-015.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 995 |
|
|
|a HumanIndex
|
| 999 |
|
|
|c 1334025
|d 1334025
|
