ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > برنامج مقترح قائم على الوعي ال...>الوصف

برنامج مقترح قائم على الوعي الصوتي لعلاج التأخر القرائي لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية

المصدر: مجلة كلية التربية بالمنصورة
الناشر: جامعة المنصورة - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: عبدة، محمد عبدالفتاح محمد (مؤلف)
مؤلفين آخرين: الزيني، محمد السيد متولي منصور (مشرف) , عامر، صفاء عبدالله أبوزيد (مشرف)
المجلد/العدد: ع118, ج3
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2022
الشهر: إبريل
الصفحات: 1138 - 1153
ISSN: 1110-9777
رقم MD: 1334073
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
البرامج التعليمية | التأخر القرائي | الوعي الصوتي | صعوبات التعلم | طلبة المرحلة الابتدائية
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: هدفت الورقة إلى علاج التأخر القرائي لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية من خلال برنامج قائم على الوعي الصوتي. عرض الإطار المنهجي متضمن على مجموعة من المصطلحات وهي (الوعي الصوتي، التنمية، المهارة، القراءة، المتأخرون قرائيا). وأوضح أن الورقة اتبعت مجموعة من الخطوات وهي، تحديد قائمة بمهارات القراءة المناسبة لتلاميذ الصف الثالث الابتدائي المتأخرين قرائيا، وبناء المواد التعليمية والأدوات، وبيان فاعلية البرامج القائم على الوعي الصوتي في علاج التأخر القرائي لدى تلاميذ الصف الثالث الابتدائي. وأكدت النتائج على وجود فرق بين متوسطي رتب درجات المجموعتين الضابطة والتجريبية في اختبار القراءة لدى تلاميذ الصف الثالث الابتدائي لصالح المجموعة التجريبية. واختتمت الورقة بتقديم مجموعة من التوصيات أهمها، التأكيد على ضرورة تخصيص حصة في الجدول المدرسي لجمع التلاميذ المتأخرين قرائيا لعلاج التأخر لديهم مع مجود خطة لذلك. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2023
ISSN: 1110-9777

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.