LEADER |
05611nam a22002537a 4500 |
001 |
2091430 |
024 |
|
|
|3 10.21608/mbse.2022.258288
|
041 |
|
|
|a ara
|
044 |
|
|
|b مصر
|
100 |
|
|
|a طاشكندي، سلوى محمد أمين عبدالعزيز
|g Tashkendi, Salwa Mohammed Amin
|e مؤلف
|9 254385
|
245 |
|
|
|a الاستلهام من الفن الجداري العسيري "القط" وأثره جماليا على تصميم الأحذية النسائية
|
246 |
|
|
|a Aesthetic Impacts on Designing Women's Shoes
|
260 |
|
|
|b جامعة المنصورة - كلية التربية النوعية
|c 2022
|g مايو
|
300 |
|
|
|a 1081 - 1102
|
336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
520 |
|
|
|a تعد منطقة عسير بالمملكة العربية السعودية واحدة من البيئات ذات الطبيعة الخلابة والمعالم الأثرية الفريدة. وفن القط العسيري أحد الفنون التجريدية حيث تقوم به النساء لتزيين الجدران الداخلية للمنازل في منطقة عسير منذ مئات السنين، ويعتمد على الزخارف الهندسية البديعة التي تستوحي أبعادها ودلالاتها من الثقافة المحيطة، وخصوصا ألوان الطبيعة. يهدف البحث إلى استحداث تصميمات زخرفية للأحذية النسائية مستوحاة من القط العسيري وتنفيذ أفضل التصاميم الزخرفية المقترحة، من أجل الابتكار في تصميم الأحذية النسائية والاهتمام بالتراث والحفاظ عليه من الاندثار. اتبع البحث المنهج الوصفي التطبيقي من خلال دراسة الفن الجداري العسيري وصياغة مفرداته والاستلهام منها لإثراء جماليات الأحذية النسائية. تم إعداد مقياس الجانب الجمالي لقياس آراء المستهلكات نحو التصميمات المقترحة وذلك للوصول إلى أفضل تصميم زخرفي للحذاء ومن ثم تنفيذه. أظهرت نتائج البحث أن جميع التصميمات المقترحة نالت قبول كبير وإعجاب من حيث المستوى الجمالي من قبل عينة البحث، وقد حقق التصميم الرابع أفضل تصميما من حيث ملائمته للتسويق والإنتاج ويناسب الذوق العام للسيدات في السعودية كما تحقق فيه عناصر التصميم وأنه يواكب اتجاهات الموضة السياحية، وقد حقق التصميم الأسس الفنية. وأوصى البحث بضرورة الاهتمام بمجال تصميم الأحذية وإنتاجها والقيام بدراسات بحثية، بالإضافة إلى استخدام النقوش والزخارف التراثية وتوليفها في تصميم الأحذية.
|b Al-Asir region at kingdom of Saudi Arabia is one of the environments with picturesque nature and unique archaeological sites. Moreover, Al- Asiri Al-Qat art is one of the abstract arts that women usually do to decorate the internal walls of houses at Al-Asir region for hundreds of years. This kind of art depends on the creative, exquisite geometric motifs whose dimensions and connotations are inspired from the surrounding culture, especially nature colors. This research aims to introduce new decorative designs for women's shoes inspired from Al- Asiri Al-Qat and to carry out the best suggested decorative designs to innovate new designs for women's shoes, and to care about and preserve heritage from distinction. This research follows the descriptive applied methodology throughout studying Al-Asiri Wall Art and formulating its vocabulary, and inspiring from it to enrich the esthetics of women's shoes. To do so, a particular measurement for esthetic aspects is prepared to measure consumers' views regarding some suggested designs to figure out the best artistic design for a shoe before implementing it. The results show that all suggested designs are widely accepted in terms of esthetic aspects. The fourth design achieves the highest percentage regarding suitability for marketing and production. It also meets the general preferences of women at Saudi Arabia. In addition, elements of design are existed in the fourth design, and the participants state that this design coincides with tourism fashion trends. Moreover, this design meets all esthetic bases. The researcher stresses the importance of paying more attention on designing and producing shoes. He also recommends carrying out some research and using traditional inscriptions and motifs in designing shoes.
|
653 |
|
|
|a الأحذية النسائية
|a التصاميم الزخرفية
|a الفنون التجريدية
|a الهوية السعودية
|
692 |
|
|
|a تصميم
|a الأحذية النسائية
|a الفن الجداري العسيري
|a القط
|b Design
|b Women's Shoes
|b Al-Asiri Wall Art
|b Al-Qat
|
700 |
|
|
|a العمودي، سارة
|g Al-Amoudi, Sara
|e م. مشارك
|9 707692
|
773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 024
|e Research Journal of Specific Education
|f Maǧallaẗ Buḥūṯ Al-Tarbiyyaẗ Al-Nawʿiyyaẗ
|l 067
|m ع67
|o 0201
|s مجلة بحوث التربية النوعية
|v 000
|x 2314-8683
|
856 |
|
|
|u 0201-000-067-024.pdf
|n https://mbse.journals.ekb.eg/article_258288.html
|
930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
995 |
|
|
|a EduSearch
|
999 |
|
|
|c 1334171
|d 1334171
|