ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > تصور مقترح لكفايات إعداد معلم...>الوصف

تصور مقترح لكفايات إعداد معلم التربية الإسلامية وفق أنموذج تيباك TPACK

المصدر: مجلة كلية التربية بالمنصورة
الناشر: جامعة المنصورة - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: الحميدة، عبدالله بن عبدالعزیز (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Alhomaidah, Abdullah Abdulaziz
المجلد/العدد: ع118, ج1
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2022
الشهر: أبريل
الصفحات: 282 - 308
ISSN: 1110-9777
رقم MD: 1334508
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
المنظومة التعليمية | الكفايات التعليمية | معلمو التربية الإسلامية | السعودية
كلمات المؤلف المفتاحية:
كفايات إعداد معلم التربية الإسلامية | أنموذج تيباك | Competencies to Prepare a Teacher of Islamic Education | Model TPACK
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: هدف البحث الحالي إلى تقديم تصور مقترح لكفايات إعداد معلم التربية الإسلامية وفق أنموذج تيباك TPACK، وبناء على أسئلة الدراسة وأهدافها اختار الباحث المنهج الوصفي، والذي تضمن تقديم التصور المقترح الذي يحتوي على أداة عبارة عن قائمة كفايات إعداد معلم التربية الإسلامية في المملكة العربية السعودية وفق الأنموذج، مكونة من سبع (٧) محاور، فيها تسع وأربعون (٤٩) بندا، واعتمد التصور المقترح على فلسفة عامة، وأهداف لبرنامج الإعداد، وأسس ينطلق منها البرنامج، وجوانب ثلاثة للإعداد، واختتم البحث بتقديم توصيات عملية ومقترحات بحثية.

The objective of the current research is to present a proposed concept for the preparation of the Islamic Education Teacher in accordance with the TEPAC model. Based on the study's questions and objectives, the researcher has chosen the descriptive approach, which included the presentation of the proposed concept containing a tool consisting of a list of the competencies to prepare the Islamic Education Teacher in Saudi Arabia in accordance with the model. (7) themes, with forty-nine (49) items, the proposed concept was based on a general philosophy, the objectives of the preparation programme, the basis for the programme, and three aspects of the preparation. The research concluded with practical recommendations and research proposals.
ISSN: 1110-9777

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.