ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > طريقة فرانز فولفارت في تحسين ا...>الوصف

طريقة فرانز فولفارت في تحسين الأداء على الكمان من خلال مصنف "74"

العنوان بلغة أخرى: Franz Wohlfahrt's Method in Improving Performance on the Violin through Workbook "74"
المصدر: المجلة المصرية للدراسات المتخصصة
الناشر: جامعة عين شمس - كلية التربية النوعية
المؤلف الرئيسي: المنصور، يوسف منصور محمد (مؤلف)
المجلد/العدد: ع36
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2022
الشهر: أكتوبر
الصفحات: 139 - 155
DOI: 10.21608/EJOS.2022.267375
ISSN: 1687-6164
رقم MD: 1334552
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch, HumanIndex
مواضيع:
التربية الموسيقية | التقنيات العزفية | الأداء العزفي | آلة الكمان | فولفارت، فرانز، ت. 1884 م.
كلمات المؤلف المفتاحية:
فرانز فولفارت | دراسات | آلة الكمان | Franz Wohlfahrt | Etudes | Violin
رابط المحتوى:
PDF (صورة)      PDF (نص)      HTML
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

1

حفظ في:
المستخلص: اهتم المؤلفين عبر العصور بإعداد العديد من المدارس والطرق المختلفة التي لها أهداف تكنيكية وتعبيرية مختلفة تبعا للهدف التي ألفت لأجله مثل التتابعات السلمية مختلفة السرعات والأربيجات والتالفات المكسرة والعزف المزدوج للمسافات الهارمونية والمسافات اللحنية المختلفة والأوكتافات، من أهمها مدرسة سوزوكي ومدرسة سيفشك وطريقة كارل فليش وطريقة إيفان جالاميان وطريقة ليوبولد آور ومؤلفات كروتزر ومازسس وفرانز فولفارت وهذا الأخير يتميز بالإضافة إلى أنه عازف لآلة الكمان أنه معلم لتك الآلة، الذي صاغ العديد من الدراسات لآلة الكمان مختلفة المستويات، وقد أعدت دراسات فرانز فولفارت مصنف (٧٤) بهدف رئيسي هو تحسين الأداء على آلة الكمان، وتتحدد مشكلة البحث في أنه من خلال إطلاع الباحث علي العديد من الدراسات الخاصة بتعليم الأداء على آلة الكمان وجد دراسات متعددة لفرانز فولفارت إلا أن مصنف (٧٤) أهتم بشكل خاص بتعليم الأداء على آلة الكمان وأنها طريقة غير مدرجة ضمن مقررات الأداء للدارسين بالمعهد العالي للفنون الموسيقية بالكويت وغير متناولة بالدراسة والتحليل على الرغم من اعتمادها على طرق تدريس مختلفة وترتيب لتدريس التقنيات متدرج مما دعا الباحث لتناول تلك الطريقة بالتحليل والدراسة لتعين الدارسين والأساتذة في استخدام تلك الطريقة وإثراء المقررات الدراسية بالمعهد العالي للفنون الموسيقية بالكويت، وقد اتبعت الدارسة المنهج الوصفي (تحليل محتوى)، وكانت عينة البحث هو مصنف (٧٤) لفرانز فولفارت (٣٥ تمرين) وقد اشتمل البحث على الإطار النظري متمثلا في نبذة تاريخية عن فرانز فولفارت واستعراض لمفهوم وتطور الدراسات، ثم عرض الإطار التطبيقي وهو التحليل العزفي لعينة البحث لتحديد التقنيات العزفي بها وترتيب تدريسها للتعرف على طريقة فرانز فولفارت في تعليم الأداء على الكمان، ثم عرض لنتائج البحث ثم عرض للتوصيات والمراجع، والملخص باللغة العربية والإنجليزية.

Authors throughout the ages have been interested in preparing many different schools and methods that have different technical and expressive goals according to the goal for which they were composed, such as peaceful sequences of different speeds, arpeggios, broken accordions, double playing of harmonic distances, different melodic distances and octaves, the most important of which are the Suzuki School, the Sivsk School, and the Karl Fleisch method. And the method of Ivan Galamian and the method of Leopold Auer and the works of Kreutzer, Mazes and Franz Wohlfahrt, and the latter is distinguished, in addition to being a violinist, that he is a teacher of that instrument, who formulated many studies of the violin of different levels, and the studies of Franz Wohlfahrt workbook (74) were prepared with the main aim of improving Performance on the violin, and the problem of the research is determined that by informing the researcher of many studies related to teaching performance on the violin, he found several studies of Franz Wohlfahrt, but the workbook (74) is particularly interested in teaching performance on the violin and it is a method that is not included in the performance decisions. For students at the Higher Institute of Musical Arts in Kuwait and is not covered by study and analysis despite its reliance on different teaching methods and arrangement to teach The techniques are gradual, which prompted the researcher to approach this method by analysis and study to help scholars and professors to use this method and to enrich the curricula at the Higher Institute of Musical Arts in Kuwait. The research included the theoretical framework represented in a historical overview of Franz Wohlfahrt and a review of the concept and development of studies, then presented the applied framework, which is the instrumental analysis of the research sample to determine the percussion techniques in them and the order of their teaching to identify the method of Franz Wohlfahrt in teaching performance on the violin, then presented the results of the research and then Presentation of recommendations and references, and the summary in Arabic and English.
ISSN: 1687-6164

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.