ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > معوقات تدريب موظفات جامعة الإم...>الوصف

معوقات تدريب موظفات جامعة الإمام محمد بن سعود الإسلامية عن بعد وسبل علاجها

العنوان بلغة أخرى: Obstacles to Training Female Employees of Imam Mohammad bin Saud Islamic University Remotely and Ways to Fix them
المصدر: العلوم التربوية
الناشر: جامعة القاهرة - كلية الدراسات العليا للتربية
المؤلف الرئيسي: العنزي، فائزة بنت مشيش بن مسلم (مؤلف)
المجلد/العدد: مج29, ع1
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2021
الشهر: يناير
الصفحات: 513 - 542
DOI: 10.21608/ssj.2021.219838
ISSN: 1110-7847
رقم MD: 1334655
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
التدريبات الإلكترونية | البرامج التدريبية | التعليم الجامعي
كلمات المؤلف المفتاحية:
التدريب عن بعد | جامعة الإمام محمد بن سعود الإسلامية | الموظفات | Remote Training | Imam Mohammed bin Saud Islamic University | Employees
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

8

حفظ في:
المستخلص: هدف البحث إلى تعرف المعوقات الإدارية والشخصية والمالية المؤثرة في تطبيق برامج التدريب عن بعد في جامعة الإمام محمد بن سعود الإسلامية من وجهة نظر موظفات الجامعة، والمقترحات التي تسهم في تطبيق هذه البرامج. ولتحقيق أهداف البحث، تم اتباع المنهج الوصفي المسحي، واستخدمت الاستبانة الإلكترونية أداة لجمع البيانات. وتكونت عينة البحث من (٢٠٨) موظفة تم اختيارهن عن بالطريقة العشوائية. وكانت أهم نتائج البحث توافر بعض أساليب التدريب التي يمكن من خلالها تطبيق برامج التدريب عن بعد كأجهزة الحاسب الآلي للموظفات، وشبكة الإنترنت، والموقع الإلكتروني للجامعة. ولكنها لم تستغل في تطبيق برامج التدريب عن بعد. ومن أبرز معوقات تطبيق التدريب عن بعد لموظفات الجامعة ضعف الحوافز المادية والمعنوية التي تشجع على الالتحاق ببرامج التدريب عن بعد، وقلة خبرتهن في استخدام تطبيقات الأجهزة الذكية وكذلك ضعف المعرفة بمفهوم التدريب عن بعد، وعدم وجود ميزانيات مستقلة للتدريب عن بعد. ومن أهم المقترحات التي تسهم في تطبيق برامج التدريب عن بعد في الجامعة حساب دورات التدريب عن بعد بالنقاط للحصول على الترقية، والاستفادة من التجارب المحلية والعربية والعالمية في تطبيق برامج التدريب عن بعد، وإنشاء مركز مجهز بتقنيات التدريب عن بعد في جامعة الإمام محمد بن سعود الإسلامية، ووضع الحوافز المادية والمعنوية للالتحاق في برامج التدريب عن بعد.

The research aimed to identify the administrative, personal, and financial obstacles affecting the activation of remote training programs at the Imam Mohammed bin Saud Islamic University from the perspective of the female university's employees, and proposals that contribute to activate these programs. To achieve the objectives of the research, the survey method followed, using an electronic questionnaire for data collection. The research sample consisted of (208) employee selected randomly. The most important findings of the research that there are some of the training tools which can be used to apply the remote training programs like personal computers of the employees, the Internet, and the University website, but it didn't use to activate remote training programs. The most important obstacles to activate the remote training for university's employees, the weakness of material and moral incentives to enroll in remote training programs, lack of experience to use smart devices applications, as well as the weakness of knowledge of the concept of remote training, and the lack of dedicated budgets of remote training. The most important proposals that contribute to activate the remote training programs at the university are to add the remote training courses to the employee points to get the upgrade, take advantage of local, Arab and international experiences in the implementation of remote training programs, create a center equipped with remote training techniques at Imam Mohammed bin Saud Islamic University, and the development of material and moral incentives to enroll in remote training programs.
ISSN: 1110-7847

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.