ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الفروق في سوء التوافق الزواجي في ضوء بعض المتغيرات الديموغرافية لدى المعلمات بالمرحلة الابتدائية

العنوان المترجم: Differences in Marital Maladjustment in Light of Some Demographic Variables Among Female Teachers at The Primary Stage
المصدر: مجلة جامعة الفيوم للعلوم التربوية والنفسية
الناشر: جامعة الفيوم - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: محمد، هيام كمال السيد (مؤلف)
مؤلفين آخرين: سليمان، مصطفى حفيضة (م. مشارك), عبدالعزيز، أسماء حمزة محمد (م. مشارك), أحمد، محمد شعبان (م. مشارك)
المجلد/العدد: ع16, ج9
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2022
الشهر: ديسمبر
الصفحات: 1889 - 1927
DOI: 10.21608/jfust.2022.262338
ISSN: 2682-4523
رقم MD: 1334957
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
كلمات المؤلف المفتاحية:
سوء التوافق الزواجي | المتغيرات الديموغرافية
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

26

حفظ في:
LEADER 04617nam a22002777a 4500
001 2092093
024 |3 10.21608/jfust.2022.262338 
041 |a ara 
044 |b مصر 
100 |a محمد، هيام كمال السيد  |q Mohammed, Hayam Kamal Alsayed  |e مؤلف  |9 708141 
242 |a Differences in Marital Maladjustment in Light of Some Demographic Variables Among Female Teachers at The Primary Stage 
245 |a الفروق في سوء التوافق الزواجي في ضوء بعض المتغيرات الديموغرافية لدى المعلمات بالمرحلة الابتدائية 
260 |b جامعة الفيوم - كلية التربية  |c 2022  |g ديسمبر 
300 |a 1889 - 1927 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |a هدفت الدراسة إلى بحث العلاقة بين سوء التوافق الزواجي وبعض المتغيرات الديموغرافية لدى عينة من معلمات المرحلة الابتدائية بمحافظه الفيوم (مستوي الدخل، المستوي التعليمي للزوج)، لدي عينة مكونة من (215) معلمة بالمرحلة الابتدائية، حيث استخدمت الباحثة استمارة البيانات الديموغرافية (إعداد الباحثة) ومقياس سوء التوافق الزواجي (إعداد الباحثة)، وقد توصلت النتائج إلى أنه لا توجد فروق دالة في سوء التوافق الزواجي لدى المعلمات تعزي لمستوي الدخل حيث إن F(2,208)=502, P.value= 0.606 وحيث إن P.value المساوية 0.606 هي أكبر من مستوي الدلالة المقبول 0.05؛ لذا فإن الفروق غير دالة إحصائيا. كما لم تتوصل الدراسة لوجود فروق دالة إحصائية في مستوي التوافق الزواجي يمكن عزوها لمؤهل الزوج حيث T(20)=1.307 ,P- value=0.193 وحيث إن P-value المساوية 0.193 أكبر من مستوي الدلالة المقبول 0.05؛ لذا فإن الفروق في سوء التوافق الزواجي التي تعزي لمؤهل الزوج ليست دالة إحصائيا.  |f The study aims to investigate the relationship between marital maladjustment and certain demographic variables among a sample of primary school female teachers in Fayoum Governorate. The variables considered were income level and the educational level of the husband within a sample of 215 primary school female teachers. The researcher utilized a demographic data form, prepared by the researcher, and a marital maladjustment scale, also prepared by the researcher. The results indicated that there were no significant differences in marital maladjustment among female teachers based on income level, as evidenced by F(2,208) = 502, P-value = 0.606. Since the P-value (0.606) is greater than the acceptable level of significance (0.05), the differences are considered statistically insignificant. Similarly, the study did not find any statistically significant differences in the level of marital maladjustment attributable to the husband's qualifications, where T(20) = 1.307, P-value = 0.193. Again, since the P-value (0.193) exceeds the acceptable level of significance (0.05), differences in marital maladjustment attributed to the husband's qualifications are not considered statistically significant. This abstract was translated by AlMandumah Inc. 
653 |a التوافق الزواجي  |a المشكلات الاجتماعية  |a الخلافات الأسرية  |a معلمات المرحلة الابتدائية 
692 |a سوء التوافق الزواجي  |a المتغيرات الديموغرافية 
700 |a سليمان، مصطفى حفيضة  |q Suleiman, Mustafa Hafidah  |e م. مشارك  |9 241280 
700 |a عبدالعزيز، أسماء حمزة محمد  |g Abd-El Aziz, Asmaa Hamza Mohamed  |e م. مشارك  |9 263573 
700 |a أحمد، محمد شعبان  |g Ahmed, Mohamed Shaaban  |e م. مشارك  |9 561995 
773 |4 التربية والتعليم  |4 علم النفس  |6 Education & Educational Research  |6 Psychology, Applied  |c 040  |f Maǧallaẗ Ǧāmiʿaẗ Al-Fayūm Lil ʿulūm Al-Tarbawiyyaẗ wa Al-Nafsiyyaẗ  |l 009  |m ع16, ج9  |o 0649  |s مجلة جامعة الفيوم للعلوم التربوية والنفسية  |t Fayoum University Journal of Educational and Psychological Sciences  |v 016  |x 2682-4523 
856 |u 0649-016-009-040.pdf  |n https://jfust.journals.ekb.eg/article_262338.html 
930 |d y  |p y  |q n 
995 |a EduSearch 
999 |c 1334957  |d 1334957