ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الأليكسيثيميا في ضوء متغيري النوع والتخصص لدى طلاب جامعة الفيوم

العنوان بلغة أخرى: Alexithymia in Light of Two Variables Gender and Specialization among Fayoum University Students
المصدر: مجلة جامعة الفيوم للعلوم التربوية والنفسية
الناشر: جامعة الفيوم - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: حسن، إسلام جمعة مرسي (مؤلف)
مؤلفين آخرين: بخيت، محمد السيد (م. مشارك) , صادق، مروة صادق أحمد (م. مشارك)
المجلد/العدد: ع16, ج9
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2022
الشهر: ديسمبر
الصفحات: 1974 - 2007
DOI: 10.21608/jfust.2022.262373
ISSN: 2682-4523
رقم MD: 1334972
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
كلمات المؤلف المفتاحية:
الأليكسيثيميا | النوع | التخصص | طلاب جامعة الفيوم | Alexithymia | Gender | Specialization | Fauoum University Students
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

27

حفظ في:
LEADER 04484nam a22002657a 4500
001 2092107
024 |3 10.21608/jfust.2022.262373 
041 |a ara 
044 |b مصر 
100 |a حسن، إسلام جمعة مرسي  |q Hasan, Islam Jumaah Mursi  |e مؤلف  |9 708148 
245 |a الأليكسيثيميا في ضوء متغيري النوع والتخصص لدى طلاب جامعة الفيوم 
246 |a Alexithymia in Light of Two Variables Gender and Specialization among Fayoum University Students 
260 |b جامعة الفيوم - كلية التربية  |c 2022  |g ديسمبر 
300 |a 1974 - 2007 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |a هدف البحث إلى التعرف على الفروق في مستوي الأليكسيثيميا وأبعادها وفقا لمتغير النوع (ذكور/ إناث)، ووفقا لمتغير التخصص الجامعي (أدبي/ علمي) لدى طلاب جامعة الفيوم، وتكونت عينة البحث من (٣٨٠) طالبا وطالبة منهم (١٦٨) طالبا و (٢١٢) طالبة ببعض الكليات من طلاب جامعة الفيوم للعام الدراسي (2020/ 2021م)، وقد تراوحت أعمارهم من (١٩- ٢٣) عاما بمتوسط عمري (20.29) عاما، وانحراف معياري قدره (1.19). واعتمد البحث على المنهج الوصفي: الارتباطي المقارن، واستخدم الباحث الأداة التالية: مقياس الأليكسيثيميا (إعداد الباحث). وقد كشفت نتائج البحث عن عدم وجود فروق دالة إحصائيا بين متوسطات درجات الذكور ومتوسطات درجات الإناث في مقياس الأليكسيثيميا وأبعاده، ما عدا بعد الصعوبة في التخيل وأحلام اليقظة فقد توصلت النتائج إلى وجود فروق ذات دلالة إحصائية لصالح متوسطات درجات الذكور، كما كشفت نتائج البحث عن عدم وجود فروق دالة إحصائيا بين متوسطات درجات طلاب ذوي التخصص الأدبي ومتوسطات درجات طلاب ذوي التخصص العلمي في مقياس الأليكسيثيميا وأبعاده، لدى طلاب الجامعة من عينة البحث.  |b The research aimed to identify of differences in Alexithymia and its dimensions degree according to the Variable gender (Malel/ Female) and the Variable specialization (scientific/ literary) among Fauoum University Students, The research sample consists of (380) male and female from fayoum University Students, from them (168) Male and (212) Female in some the Faculties from Fayoum University Students in (2020/ 2021). aged (19-23) years with mean age (20, 29) years and SD (1,19). The researcher used following tool: Alexithymia scale (by the researcher) .The results discovered that there are no Significant Statistically differences between Male and Female score means in Alexithymia scale and its dimensions, except Difficulty daydreaming and Imagination dimension there is Significant Statistically differences in favor of (Male). And The results discovered that there are no Significant Statistically differences between specialization scientific Students and specialization literary Students score means in Alexithymia scale and its dimensions. 
653 |a الاضطرابات النفسية  |a فقد العواطف  |a الصحة النفسية  |a طلبة المرحلة الجامعية 
692 |a الأليكسيثيميا  |a النوع  |a التخصص  |a طلاب جامعة الفيوم  |b Alexithymia  |b Gender  |b Specialization  |b Fauoum University Students 
700 |a بخيت، محمد السيد  |g Bekhit, Mohammad E.  |e م. مشارك  |9 187242 
700 |a صادق، مروة صادق أحمد  |g Sadek, Marwa Sadek Ahmed  |e م. مشارك  |9 349182 
773 |4 التربية والتعليم  |4 علم النفس  |6 Education & Educational Research  |6 Psychology, Applied  |c 042  |f Maǧallaẗ Ǧāmiʿaẗ Al-Fayūm Lil ʿulūm Al-Tarbawiyyaẗ wa Al-Nafsiyyaẗ  |l 009  |m ع16, ج9  |o 0649  |s مجلة جامعة الفيوم للعلوم التربوية والنفسية  |t Fayoum University Journal of Educational and Psychological Sciences  |v 016  |x 2682-4523 
856 |u 0649-016-009-042.pdf  |n https://jfust.journals.ekb.eg/article_262373.html 
930 |d y  |p y  |q n 
995 |a EduSearch 
999 |c 1334972  |d 1334972