يجب تسجيل الدخول أولا
بيئة تدريب تكيفية من بعد قائمة على المعرفة السابقة "مبتدئ - متوسط" وأسلوب التعلم الحسي في تنمية مهارات إنتاج المقررات الإلكترونية لدى أخصائي تكنولوجيا التعليم
| العنوان بلغة أخرى: |
An Adaptive Distance Learning Environment Based on Previous Knowledge "Beginner-Intermediate" and a Sensory Learning Method in the Development of E-Course Production Skills of the Educational Technologist |
|---|---|
| المصدر: | مجلة جامعة الفيوم للعلوم التربوية والنفسية |
| الناشر: | جامعة الفيوم - كلية التربية |
| المؤلف الرئيسي: | حماد، جومانة رمضان خلف (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | خليل، زينب محمد أمين (م. مشارك) , عبدالفتاح، عزة فوزي عبدالحفيظ (م. مشارك) |
| المجلد/العدد: | ع16, ج10 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2022
|
| الشهر: | ديسمبر |
| الصفحات: | 954 - 1025 |
| DOI: |
10.21608/jfust.2022.263087 |
| ISSN: |
2682-4523 |
| رقم MD: | 1335156 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
بيئات التدريب التكيفية | أساليب التعلم الحسية | المعرفة السابقة | القرارات الإلكترونية | Adaptive Training Environments | Sensory Learning Methods | Previous Knowledge | Electronic Courses
|
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
171
| LEADER | 04683nam a22002657a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 2092253 | ||
| 024 | |3 10.21608/jfust.2022.263087 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b مصر | ||
| 100 | |a حماد، جومانة رمضان خلف |q Hammad, Joumanah Ramadan Khalaf |e مؤلف |9 708248 | ||
| 245 | |a بيئة تدريب تكيفية من بعد قائمة على المعرفة السابقة "مبتدئ - متوسط" وأسلوب التعلم الحسي في تنمية مهارات إنتاج المقررات الإلكترونية لدى أخصائي تكنولوجيا التعليم | ||
| 246 | |a An Adaptive Distance Learning Environment Based on Previous Knowledge "Beginner-Intermediate" and a Sensory Learning Method in the Development of E-Course Production Skills of the Educational Technologist | ||
| 260 | |b جامعة الفيوم - كلية التربية |c 2022 |g ديسمبر | ||
| 300 | |a 954 - 1025 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 520 | |a هدفت الدراسة الحالية إلى تصميم بيئة تدريبية تكيفية قائمة على المعرفة السابقة وأسلوب التعلم الحسي وقياس فاعليتها في تنمية مهارات إنتاج المقررات الإلكترونية لدى أخصائي تكنولوجيا التعليم واعتمدت الدراسة على النموذج العام للتصميم (ADDIE)، وتكونت عينة الدراسة من (٦٠) متدربا ومتدربة من أخصائي تكنولوجيا التعليم بمحافظة الفيوم وتم تقسيمهم إلى ست مجموعات تجريبية تكيفية وفقا لمستوى المعرفة السابقة وأسلوب التعلم الحسي، واستخدم التصميم التجريبي 2× 3 وتم تطبيق أساليب المعالجة الإحصائية المناسبة باستخدام برنامج (Excel 2016, spss.v.25). وتوصلت نتائج الدراسة إلى فاعلية بيئة التدريب التكيفية في تنمية مهارات إنتاج المقررات الإلكترونية مما يشير إلى كفاءة بيئة التدريب التكيفية في مراعاة خصائص المتدربين وتقديم المحتوى التكيفي وفقا لخبرة كل متدرب وأسلوب التعلم المفضل لديه. |b The current study aimed at designing an adaptive training environment based on previous knowledge and sensory learning style, and measuring its effectiveness in developing the skills of producing electronic courses for the educational technology specialist and The study was based on the general model of design (ADDIE), the sample of the study (60) trainees and an intern from the educational technology specialist in Fayoum governorate, and they were divided into six adaptive experimental groups according to the level of previous knowledge and the sensory learning style, and The experimental design was used 2×3 and the appropriate statistical processing methods were applied using the program (Excel 2016, spss.v.25). The results of the study reached the effectiveness of the adaptive training environment in developing the skills of producing electronic courses, which indicates the efficiency of the adaptive training environment in taking into account the characteristics of the trainees and providing adaptive content according to the experience of each trainee and his preferred learning style. | ||
| 653 | |a البيئة التربوية |a التعلم الحسي |a المقررات التعليمية |a المحتوى التكيفي |a التدريبات الإلكترونية | ||
| 692 | |a بيئات التدريب التكيفية |a أساليب التعلم الحسية |a المعرفة السابقة |a القرارات الإلكترونية |b Adaptive Training Environments |b Sensory Learning Methods |b Previous Knowledge |b Electronic Courses | ||
| 700 | |a خليل، زينب محمد أمين |g Amin, Zeinab Mohamed |e م. مشارك |9 182368 | ||
| 700 | |a عبدالفتاح، عزة فوزي عبدالحفيظ |g Abdelfatah, Azza Fawzy Abdelhafez |e م. مشارك |9 472174 | ||
| 773 | |4 التربية والتعليم |4 علم النفس |6 Education & Educational Research |6 Psychology, Applied |c 027 |f Maǧallaẗ Ǧāmiʿaẗ Al-Fayūm Lil ʿulūm Al-Tarbawiyyaẗ wa Al-Nafsiyyaẗ |l 010 |m ع16, ج10 |o 0649 |s مجلة جامعة الفيوم للعلوم التربوية والنفسية |t Fayoum University Journal of Educational and Psychological Sciences |v 016 |x 2682-4523 | ||
| 856 | |u 0649-016-010-027.pdf |n https://jfust.journals.ekb.eg/article_263087.html | ||
| 930 | |d y |p y |q n | ||
| 995 | |a EduSearch | ||
| 999 | |c 1335156 |d 1335156 | ||
عناصر مشابهة
-
تصميم بيئة تعلم متنقلة قائمة على الحوسبة السحابية لتنمية مهارات إنتاج المقررات الالكترونية لدى طلاب تكنولوجيا التعليم بكلية التربية
بواسطة: الأخضر، منال شوقي بدوي منشور: (2019) -
أثر التفاعل بين استراتيجيات التدريب التعاوني ونمط تقديم محتوى التدريب الإلكتروني في تنمية مهارات إنتاج المقررات الإلكترونية لدى معلمي الحلقة الإعدادية
بواسطة: النجار، محمد السيد منشور: (2017) -
فاعلية بيئة تدريبية إلكترونية قائمة على أنظمة إدارة التعلم لتنمية بعض مهارات تصميم المقررات الإلكترونية لدى أخصائي تكنولوجيا التعليم
بواسطة: البيطار، حمدي محمد محمد منشور: (2020) -
أثر العلاقة بين واجهة تفاعل "بسيطة-مركبة" وأسلوب التعلم ببيئة التعلم النقال في تنمية مهارات تصميم المقررات الإلكترونية لدى طلاب تكنولوجيا التعليم
بواسطة: محمد، أحمد محمد عبدالمطلب منشور: (2016) -
تصميم بيئة تعلم تكيفية وأثرها في تنمية مهارات تصميم المقرارات الإلكترونية لدى طلاب الدراسات العليا بكلية التربية
بواسطة: سعيد، سعد محمد إمام منشور: (2021)
