فاعلية برنامج تدريبي إلكتروني قائم على نمطي التعلم التشاركي في تنمية مهارات تصميم الاختبارات الإلكترونية والتقبل التكنولوجي TAM لدى طلاب الدراسات العليا بكلية التربية
| العنوان بلغة أخرى: |
The Effectiveness of an Electronic Training Program Based on the Modalities of Participatory Learning in Developing the Skills of Designing Electronic Tests and Technological Acceptance among Postgraduate Students at the College of Education |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | موسى، نجوان أبو اليزيد مدني (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Moussa, Nagwan Abouel Yazed Madany |
| مؤلفين آخرين: | شاهين، سعاد أحمد محمد (مشرف) , محمد، مصطفى عبدالخالق (مشرف) , عميرة، حمدى عز العرب (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2022
|
| موقع: | طنطا |
| التاريخ الهجري: | 1444 |
| الصفحات: | 1 - 448 |
| رقم MD: | 1335499 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة دكتوراه |
| الجامعة: | جامعة طنطا |
| الكلية: | كلية التربية |
| الدولة: | مصر |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
964
| LEADER | 02297nam a22003497a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1553539 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 100 | |a موسى، نجوان أبو اليزيد مدني |g Moussa, Nagwan Abouel Yazed Madany |e مؤلف |9 708409 | ||
| 245 | |a فاعلية برنامج تدريبي إلكتروني قائم على نمطي التعلم التشاركي في تنمية مهارات تصميم الاختبارات الإلكترونية والتقبل التكنولوجي TAM لدى طلاب الدراسات العليا بكلية التربية | ||
| 246 | |a The Effectiveness of an Electronic Training Program Based on the Modalities of Participatory Learning in Developing the Skills of Designing Electronic Tests and Technological Acceptance among Postgraduate Students at the College of Education | ||
| 260 | |a طنطا |c 2022 |m 1444 | ||
| 300 | |a 1 - 448 | ||
| 336 | |a رسائل جامعية | ||
| 502 | |b رسالة دكتوراه |c جامعة طنطا |f كلية التربية |g مصر |o 0057 | ||
| 653 | |a البرامج التدريبية |a التدريب الإلكتروني |a التعلم التشاركي |a الاختبارات الإلكترونية |a مهارات تصميم الاختبارات |a التقبل التكنولوجي |a طلبة الدراسات العليا | ||
| 700 | |a شاهين، سعاد أحمد محمد |g Shaheen, Soaad Ahmed |e مشرف |9 244695 | ||
| 700 | |a محمد، مصطفى عبدالخالق |g Mohamed, Mustafa Abdel Khalek |e مشرف |9 310554 | ||
| 700 | |a عميرة، حمدى عز العرب |g Amira, Hamdi Ezz Al-Arab |e مشرف |9 584889 | ||
| 856 | |u 9801-008-007-0057-T.pdf |y صفحة العنوان | ||
| 856 | |u 9801-008-007-0057-A.pdf |y المستخلص | ||
| 856 | |u 9801-008-007-0057-C.pdf |y قائمة المحتويات | ||
| 856 | |u 9801-008-007-0057-F.pdf |y 24 صفحة الأولى | ||
| 856 | |u 9801-008-007-0057-1.pdf |y 1 الفصل | ||
| 856 | |u 9801-008-007-0057-2.pdf |y 2 الفصل | ||
| 856 | |u 9801-008-007-0057-3.pdf |y 3 الفصل | ||
| 856 | |u 9801-008-007-0057-4.pdf |y 4 الفصل | ||
| 856 | |u 9801-008-007-0057-O.pdf |y الخاتمة | ||
| 856 | |u 9801-008-007-0057-R.pdf |y المصادر والمراجع | ||
| 856 | |u 9801-008-007-0057-S.pdf |y الملاحق | ||
| 930 | |d y | ||
| 995 | |a Dissertations | ||
| 999 | |c 1335499 |d 1335499 | ||
عناصر مشابهة
-
فاعلية برنامج تدريبي إلكتروني قائم على نمطى التعلم التشاركي في تنمية مهارات تصميم الاختبارات الإلكترونية لدى طلاب الدراسات العليا بكلية التربية
بواسطة: موسى، نجوان أبو اليزيد مدني منشور: (2024) -
أثر اختلاف نمطي الإنفوجرافيك "الثابت - التفاعلي" في بيئة تعلم إلكترونية على تنمية مهارات إنتاج الاختبارات الإلكترونية والاتجاه نحو استخدامها لدى طلاب الدراسات العليا
بواسطة: السيد، عماد أبو سريع حسين منشور: (2021) -
تصميم موقع تعليمي إلكتروني قائم على تقنيات الويب التفاعلية لتنمية مهارات المشاركة الإلكترونية لدى طلاب الدراسات العليا بكلية التربية
بواسطة: الشرقاوي، جمال مصطفي عبدالرحمن منشور: (2014) -
فاعلية برنامج إلكتروني قائم على استخدام الشبكات الاجتماعية في تنمية مهارات إنتاج ونشر الدروس الإلكترونية لدى طلاب الدراسات العليا بكلية التربية
بواسطة: هداية، رشا حمدي حسن منشور: (2012) -
أثر اختلاف مستويات الدعم التكيفي وفق نمط الاستجابة وآليات تقديمه في الأنشطة الرقمية القائمة على محفزات الألعاب في تنمية مهارات تصميم الأنشطة الرقمية القائمة على محفزات الألعاب في تنمية مهارات تصميم مصادر التعلم الرقمية وإنتاجها وكفاءة التعلم لدى طالبات التربية الخاصة بكلية التربية للطفولة المبكرة
بواسطة: عبدالقوي، محمد شعبان سعيد منشور: (2019)
