| المستخلص: |
تعتبر مرحلة رياض الأطفال هي المرحلة التي تساعد الطفل على التعايش مع العادات والتقاليد الاجتماعية والقيم المنشودة، فالموسيقى تلعب دورًا أساسيًا في حياة الطفل، وقد استغل الموسيقيون التربويون هذه الاستجابة لدى الطفل وعملوا على مساعدته بإعداد البرامج المتوازنة لنمو الطفل المتكامل وأصبحت الموسيقى تمثل قيمة أساسية في مناهج تربية الطفل في المراحل الأولى، وظهرت أساليب وطرق موسيقية عديدة لتنشئة الطفل بطريقة سليمة فنجد أن مهارات العزف على الآلات الموسيقية والعزف على الآلات الإيقاعية يعد من أهم المهارات داخل الروضة فهي تجذب نظر الطفل ليمسك بها ويجرب إصدار الأصوات المختلفة من خلالها. وقد نادي "كارل أورف" المربي والمؤلف الموسيقى النمساوي الأصل بضرورة استغلال فرقة الآلات الإيقاعية لتعليم الطفل وإرهاف الحواس، واعتمد في طريقته على التدرج بإيقاع والغناء والعزف تبعًا لمراحل نمو الطفل، ومعايشة الطفل للتجربة الموسيقية عمليًا قبل تقليده بالقواعد والنظريات، والمشاركة الجماعية للأطفال غناءً" وعزفًا في جميع الأنشطة الموسيقية، مما يكسب الطفل الثقة بالنفس والاهتمام بالعمل وتحسين الأداء واحترام الغير وطاعة القائد. وأصبحت معظم الروضات (رياض الأطفال) تخلو من آلات الباند الإيقاعية في معظم المدراس، وتعتبر هذه الآلات جزءً هامًا من أنشطة الطفل الموسيقية لقيمتها التربوية والتعليمية بالنسبة للطفل لأنها تستخدم في العديد من الأنشطة الموسيقية للأطفال أثناء غناء الأناشيد والأغاني المدرسية، رغم أن هذه الآلات تبعث في الطفل الفرح والسعادة. لذا كانت فكرة هذا البحث وهي تعليم طفل استخدام خامات البيئة لتصميم بعض آلات الباند الإيقاعية المختلفة بمصاحبة الألحان الموسيقية لتنمية المهارات الحركية والمشاركة الجماعية لدى "طفل الروضة" وهو موضوع البحث الحالي حيث تقوم الباحثة بتسهيل التطبيق داخل الروضة للأنشطة الموسيقية المتنوعة، وباستخدام آلات باند متنوعة الخامات والأشكال. وقد اشتمل البحث على: (مشكلة البحث-أهداف البحث-أهمية البحث-أسئلة البحث-حدود البحث-إجراءات البحث-مصطلحات البحث) ثم الدراسات السابقة المرتبطة بموضوع البحث ثم "الإطار النظري" فالإطار التطبيقي" ثم نتائج البحث والتوصيات ثم المراجع ثم ملخص البحث باللغة العربية والأجنبية.
The kindergarten stage is the stage that helps the child to coexist with the customs, social traditions and the desired values. Music plays an essential role in the child’s life. The educational musicians took advantage of this response in the child and worked to help him prepare balanced programs for the integrated development of the child, and music became a fundamental value in Methods for raising a child in the early stages, and many musical methods and methods appeared to raise the child in a sound manner. We find that the skills of playing musical instruments and playing percussion instruments are among the most important skills within the kindergarten, as they attract the child’s attention to catch them and try to make different sounds through them. The Austrian educator and composer, Carl Orff, called for the necessity of using the percussion ensemble to educate the child and sensitize the senses. Children sing and play in all musical activities, which gives the child self-confidence, interest in work, improvement of performance, respect for others and obedience to the leader. And most kindergartens (kindergartens) are devoid of percussion instruments in most schools. These instruments are an important part of the child’s musical activities because of their educational value for the child because they are used in many musical activities for children while singing school songs and chants, although these instruments are sent in Baby joy and happiness. Therefore, the idea of this research was to teach a child to use environmental materials to design some different percussion instruments, accompanied by musical melodies, to develop motor skills and collective participation in the "kindergarten child", which is the subject of the current research, where the researcher facilitates the application within the kindergarten of various musical activities and by using the bands of various materials. and shapes. The search included: (Research problem - objectives - research importance - research questions - search term - search term limits - search terms); previous studies related to the topic of the paper; "theoretical framework", "applied framework"; then the results of the research and the recommendations; references; and a summary of the research in Arabic and foreign.
|
