المصدر: | مجلة بني سويف لعلوم التربية البدنية والرياضية |
---|---|
الناشر: | جامعة بني سويف - كلية التربية الرياضية |
المؤلف الرئيسي: | عبدالحليم، محمد عوض (مؤلف) |
المجلد/العدد: | مج5, ع10 |
محكمة: | نعم |
الدولة: |
مصر |
التاريخ الميلادي: |
2022
|
الشهر: | سبتمبر |
الصفحات: | 255 - 294 |
ISSN: |
2536-9881 |
رقم MD: | 1336380 |
نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
اللغة: | العربية |
قواعد المعلومات: | EduSearch |
مواضيع: | |
رابط المحتوى: |
المستخلص: |
هدف البحث إلى التعرف على برنامج تعليمي قائم على البرامج الحركية المعممة وأثره على أداء بعض المهارات الهجومية في كرة اليد. تضمن البحث إطارا مفاهيميا لمصطلحات البرنامج الحركي، التعميم، البرامج الحركية المعممة، واعتمد على المنهج التجريبي، وتكونت العينة من (40) طالب من طلاب الفرقة الثانية بكلية التربية الرياضية جامعة أسيوط، وتمثلت الأدوات في الاختبارات البدنية المتمثلة في اختبار (قوة القبضة لليد المصوبة، قوة عضلات الرجلين، قوة عضلات الظهر، الجلوس من الرقود في (60 ث)، الانبطاح المائل ثني الذراعين، الوثب العمودي من الثبات، عدو (30 متر) سرعة انتقالية، الجري الزجزاجي بطريقة بارو، ثني الجذع للأمام من الوقوف، التصويب على الدوائر المتداخلة)، فضلا عن الاختبارات المهارية المشتملة على اختبار (التمرير والاستلام على الحائط (30 ث)، سرعة التمرير بين لاعبين، التمرير من الجري ذهاب وعودة لليمين واليسار للاتجاهين، التمرير من المركز (8 كرات)، التمرير من الجري ذهاب وعودة لاتجاه واحد فقط، التنطيط لمسافة (30 م) في خط متعرج، التنطيط المستمر في اتجاه متعرج لمسافة (40 م)، التصويب بالطيران من الجانب، التصويب بالوثب عاليا عدد (10 كرات)، التصويب بالوثب الطويل من مسافة (9 م)، التصويب بالوثب العالي على هدف محدد (60×60))، إلى جانب الميزان الطبي، كرات تنس، جهاز الرستاميتر، مرمى، كرات يد، مقاعد سويدية، الديناموميتر، حائط تدريب، حواجز وأقماع، سلم وثب، وجاءت النتائج مؤكدة على أن البرنامج التعليمي المقترح له تأثير إيجابي في تعلم مهارتي التمرير والتصويب لطلاب الفرقة الثانية بكلية التربية الرياضية جامعة أسيوط، واختتم البحث بعرض أهم التوصيات ومنها، ضرورة استخدام البرنامج التعليمي المعمم لمهارتي التمرير والتصويب من المدربين والقائمين بعملية التدريس في تعلم مهارات كرة اليد. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2023 |
---|---|
ISSN: |
2536-9881 |