ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > متطلبات تطوير منظومة التدريب ا...>الوصف

متطلبات تطوير منظومة التدريب الإلكتروني للمعلمين

المصدر: مجلة كلية التربية
الناشر: جامعة بني سويف - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: الجوهري، محمد السيد أحمد أحمد (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): El-Gohary, Mohamed El-Sayed Ahmed Ahmed
مؤلفين آخرين: الخميسي، السيد سلامة إبراهيم (م. مشارك) , عبدالجواد، جمعة سعيد تهامي (م. مشارك) , عبدالعال، نجلاء عبدالتواب عيسى (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج19, ع114
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2022
الشهر: يوليو
الصفحات: 188 - 210
ISSN: 2682-3055
رقم MD: 1336502
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
التقويم التربوي | المنظومة التعليمية | التدريب الإلكتروني | الكوادر التعليمية | تكنولوجيا المعلومات
كلمات المؤلف المفتاحية:
منظومة | التدريب الإلكتروني | System | E-Training
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

163

حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة الحالية التعرف إلى ماهية التدريب الإلكتروني للمعلمين، وأهدافه وأهميته، بالإضافة إلى التعرف إلى خصائص التدريب الإلكتروني بغية الوصول إلى مجموعة المتطلبات اللازمة لتطوير منظومة التدريب الإلكتروني للمعلمين، استخدم الباحث فيها المنهج الوصفي في بعديه التحليلي والنقدي. وتوصلت الدراسة إلى وجود مجموعة من المتطلبات اللازمة لتطوير منظومة التدريب الإلكتروني للمعلمين على مستوى مدخلات التدريب الإلكتروني وعملياته ومخرجاته، من هذه المتطلبات: وجود إدارة متخصصة للتدريب الإلكتروني، رقمنة العمليات الإدارية، التخطيط للتدريب، توفير البنية الأساسية اللازمة لإيصال التدريب الإلكتروني مثل خطوط اتصال الإنترنت، أجهزة الحاسوب وملحقاتها التفاعلية، برامج تصفح الإنترنت، وتوفير محتوى البرامج التدريبية لكي تتناسب مع طبيعة التدريب ونوعه التزامني أو غير التزامني، اختيار رئيس لفريق التدريب لديه القدرة والكفاءة لإدارة مثل هذا النظام، والقدرة على إعداد الرؤية العامة للتدريب في ضوء رسالة التدريب وفقا لأهدافه، توفير منظومة للاختبارات التفاعلية الإلكترونية، وتوفير متطلبات استخدام مصادر التعلم الرقمية. ويتطلب ذلك تبني الجهات المسئولة لتلك المتطلبات والعمل على تحقيقها، ومساندة من المجتمع المدني ورجال الأعمال، والاستعانة بالخبرات الدولية في هذا المجال.

The current study aimed to identify the nature of E-training for teachers, its objectives and importance, in addition to identifying the characteristics of E-training in order to reach the set of requirements necessary to develop the e-training system for teachers. The researcher used the descriptive approach in its analytical and critical dimensions. The study concluded that there are a set of requirements necessary to develop the E-training system for teachers at the level of e-training inputs, processes and outputs, including: The existence of a specialized department for electronic training, digitizing administrative processes, planning training, providing the necessary infrastructure for the delivery of electronic training, such as Internet communication lines, computers and their interactive accessories, Internet browsing programs, and providing the content of training programs commensurate with the nature and type of training, synchronous or nonsynchronous, choosing The head of the training team has the ability and competence to manage such a system, and the ability to prepare the general vision for training in light of the training message according to its objectives, to provide a system for electronic interactive tests, and to provide requirements for the use of digital learning resources. This requires the responsible authorities to adopt these requirements and work to achieve them, with the support of civil society and businessmen, and to seek the assistance of international expertise in this field.
ISSN: 2682-3055

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.