ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > فاعلية استخدام المدونات التعلي...>الوصف

فاعلية استخدام المدونات التعليمية الالكترونية في تنمية بعض المهارات الفنية لدى طلاب المرحلة المتوسطة

العنوان بلغة أخرى: The Effectiveness of Using Electronic Educational Components in Developing some Technical Skills for Middle School Students
المصدر: مجلة الدراسات المستدامة
الناشر: الجمعية العلمية للدراسات التربوية المستدامة
المؤلف الرئيسي: عبيد، عهود محمد (مؤلف)
المجلد/العدد: مج4, ع4
محكمة: نعم
الدولة: العراق
التاريخ الميلادي: 2022
التاريخ الهجري: 1444
الصفحات: 1093 - 1116
ISSN: 2663-2284
رقم MD: 1336753
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
التطور الإلكتروني | تكنولوجيا التعليم | التربية الفنية | طلية المرحلة المتوسطة
كلمات المؤلف المفتاحية:
المدونات الإلكترونية | المهارات الفنية | Blogging | Technical Skills
رابط المحتوى:
PDF (صورة)      PDF (نص)      HTML
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

41

حفظ في:
المستخلص: تعد المدونات الإلكترونية أسلوب مميز لتحفيز عملية دمج التكنولوجيا بالمنهاج داخل القاعة الصفية لأنها تشبه دفاتر المذكرات الشخصية، وهو شكل سهل يستطيع الطلاب التعامل معه بكل بساطة، وتعطيهم المساحة اللازمة للتعبير والإبداع، سيما أن هناك الكثير من المواقع الإلكترونية التي تتيح لهم إمكانية الحصول على مدونتهم الخاصة ليتمكن من مواصلة التعلم خارج جدران الغرفة الصفية أي وقت وأي زمان مما يحسن من نتاجات تعلمهم. إن طلاب الفنون بإمكانهم استخدام الإنترنت كمصدر للبحث عن موضوعات ترتبط بأعمالهم الفنية كالرسوم المتحركة واستخدام الفيديوهات من أجل توثيق أعمالهم، وتحضير عرض تقديمي باستخدام البرامج التكنولوجية إذ يوجد أربعة أنواع من الوسائط المتاحة للعرض التقديمي (الصورة، النص، الصوت، الحركة) فمثلا الصوت يستخدم في (الخلفية، التعليق، موسيقى، والمؤثرات الصوتية) التي يمكن استخدامها في التوضيح والسياق والرأي، كذلك الحركة (الانتقال، تحريك النصوص، تحريك الأشياء) والتي تستخدم للتركيب (العلايلي، 2009، 22). لاحظت الباحثة أن هناك ندوة في البحوث والدراسات التي تناولت استخدام المدونات الإلكترونية في تدريس مادة التربية الفنية في مرحلة المتوسطة والإعدادية، ولأجل مسايرة الاتجاهات المعاصرة لاستخدام أساليب تدريسية حديثة تركز على التعلم الموجه ذاتيا، وجدت الباحثة أن هناك أهمية كبيرة في استخدام الحاسبة والإنترنت لتدريس مادة التربية الفنية للمرحلة المتوسطة بشكل عام، واستخدام المدونات الإلكترونية لتدريس مادة التربية الفنية لطلاب الصف الأول المتوسط في مديرية تربية الرصافة الأولى للعام الدراسي (2021- 2020م).

Blogging is a unique way to stimulate the process of incorporating technology into the curriculum in the classroom because it is similar to personal diary books, and it is an easy form that students can easily deal with, and gives them the space for expression and creativity, especially as there are many websites that allow them to have their own blog. To be able to continue learning outside the classroom walls at any time and at any time, which improves their learning outcomes. Art students can use the Internet as a resource to search for topics related to their artwork, such as animation, use videos to document their work, and prepare a presentation using technological programs, as there are four types of media available for presentation (image, text, sound, movement), for example, sound is used in (Background, commentary, music, and sound effects) that can be used in illustration, context and opinion, as well as movement (transition, moving texts, moving things) which is used for installation (Al-Alayli, 2009, 22) The researcher noted that there is a dearth of research and studies that dealt with the use of electronic blogs in teaching art education at the intermediate and preparatory levels, and in order to keep pace with contemporary trends to use modern teaching methods that focus on self-directed learning, the researcher found that there is great importance in using the computer and the Internet to teach education Technical education for the intermediate stage in general, and the use of electronic blogs to teach art education to first intermediate grade students in the Rusafa First Education Directorate for the academic year (2021- 2020 AD).
ISSN: 2663-2284

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.