| LEADER |
04292nam a22002297a 4500 |
| 001 |
2093619 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b العراق
|
| 100 |
|
|
|a المرعي، أميرة عبدالكريم مران حسين
|g Al-Marie, Ameera Abdul Kareem Marran
|e مؤلف
|9 582553
|
| 245 |
|
|
|a الطمأنينة الانفعالية وعلاقتها ببعض المتغيرات لدى طلبة الجامعة
|
| 246 |
|
|
|a Emotional Security and its Relationship to some Variables among University Students
|
| 260 |
|
|
|b الجمعية العلمية للدراسات التربوية المستدامة
|c 2022
|g نوفمبر
|m 1444
|
| 300 |
|
|
|a 591 - 607
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a استهدفت الدراسة الحالية قياس مستوى الطمأنينة الانفعالية لدى طلبة جامعة البصرة، ومدى الفرق في مستوى الطمأنينة الانفعالية تبعا لمتغيرات النوع الاجتماعي (الذكور والإناث) والتخصص الدراسي (العلمي والإنساني)، وللتحقق من هذا الغرض اختارت الباحثة عينة مكونة من (١٧٥) طالبا وطالبة من المراحل الثالثة والرابعة من طلبة كليات الآداب والتربية للبنات وعلوم الحاسوب وتكنولوجيا، واستخدمت الباحثة مقياس الطمأنينة الانفعالية لبني مصطفى والشريفين المكون من (٢٨) فقرة بعد استخراج الصدق والثبات له، وأسفرت النتائج عن وجود مستوى عال من الطمأنينة الانفعالية بين أوساط الطلبة من عينة البحث ولا توجد فروق دالة إحصائيا عند مستوى دلالة (0.05) تبعا لمتغيرات النوع الاجتماعي والتخصص الدراسي، وعليه تم مناقشة أهداف البحث وتفسيرها في ضوء النتائج ومقارنتها بنتائج الدراسات السابقة، ومن ثم تحديد عدد من التوصيات والمقترحات بما يخدم تطوير البحث الحالي.
|b The current study aimed to measure the level of emotional security among the students of Basra University, and the extent of the difference in the level of emotional security according to gender variables (males and females) and academic specialization (scientific and humanitarian). To verify this purpose, the researcher selected a sample of (175) male and female students from the third and fourth stages of the faculties of arts and education for girls, computer science and technology. The sample was chosen in a stratified random manner. The researcher used the emotional security scale consisting of (28) items for Bine Mustafa and Al-Sharifin in 2013 after extracting Validity and Reliability for it. The results appear in a high level of emotional security among the students of the research sample, and there are no statistically significant differences at the level of significance (0.05) according to gender variables and academic specialization, Accordingly, the objectives of the research were discussed and interpreted in the light of the results and compared with the results of previous studies, and then a number of recommendations and proposals were identified to serve the development of the current research.
|
| 653 |
|
|
|a علم النفس التربوي
|a الطمأنينة النفسية
|a الصحة النفسية
|a المتغيرات الديموغرافية
|a طلبة الجامعات
|
| 692 |
|
|
|a الطمأنينة الانفعالية
|a المتغيرات الديموغرافية
|a النوع الاجتماعي (ذكور - إناث)
|a التخصص الدراسي (علمي - إنساني)
|b Emotional Security
|b Demographic Variables
|b Gender (Male - Female)
|b Academic Specialization (Scientific - Humanitarian)
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 021
|e Journal of Sustainable Studies
|f Mağallaẗ al-dirāsāt al-mustadāmaẗ
|l 988
|m مج4, ملحق
|o 2053
|s مجلة الدراسات المستدامة
|v 004
|x 2663-2284
|
| 856 |
|
|
|u 2053-004-988-021.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q y
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 1336765
|d 1336765
|
