قياس الصمود النفسي لدى طلبة مرحلة الدراسة الإعدادية
| العنوان بلغة أخرى: |
Measuring Psychological Resilience among Middle School Students Master's Thesis Received |
|---|---|
| المصدر: | مجلة الدراسات المستدامة |
| الناشر: | الجمعية العلمية للدراسات التربوية المستدامة |
| المؤلف الرئيسي: | جاسم، ليث شاكر (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Jassim, Laith Shaker |
| مؤلفين آخرين: | الجمعان، سناء عبدالزهرة (م. مشارك) |
| المجلد/العدد: | مج4, ملحق |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
العراق |
| التاريخ الميلادي: |
2022
|
| التاريخ الهجري: | 1444 |
| الشهر: | نوفمبر |
| الصفحات: | 1186 - 1214 |
| ISSN: |
2663-2284 |
| رقم MD: | 1336813 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
الصمود النفسي | المرحلة الإعدادية | Psychological Resilience | Middle School
|
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
59
| LEADER | 02931nam a22002417a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 2093661 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b العراق | ||
| 100 | |9 709134 |a جاسم، ليث شاكر |e مؤلف |g Jassim, Laith Shaker | ||
| 245 | |a قياس الصمود النفسي لدى طلبة مرحلة الدراسة الإعدادية | ||
| 246 | |a Measuring Psychological Resilience among Middle School Students Master's Thesis Received | ||
| 260 | |b الجمعية العلمية للدراسات التربوية المستدامة |c 2022 |g نوفمبر |m 1444 | ||
| 300 | |a 1186 - 1214 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 520 | |a هدف البحث الحالي إلى قياس الصمود النفسي، والفرق بين الجنس والتخصص والمرحلة ونوع الدراسة في الصمود النفسي لدى طلبة مرحلة الدراسة الإعدادية، واعتمد الباحثان على المنهج الوصفي الارتباطي وقام الباحثان ببناء مقياس على وفق نظرية ريتشاردسون (Richardson Theory, 1990)، وتكون المقياس من (٣٢) فقرة موزعة على أربعة مجالات، وتم التحقق من صدق وثبات المقياس، وتألفت عينة البحث من (٣٨١) طالب وطالبة موزعين على المدارس الأهلية والحكومية، إذ أظهرت النتائج تمتع طلبة مرحلة الدراسة الإعدادية بالصمود النفسي، وعدم وجود فروق بينهما في الجنس والتخصص والمرحلة ونوع الدراسة. |b The current research aim to measure psychological resilience, and the difference between gender, specialization, stage and type of study in psychological resilience among middle school students, and the researchers relied on the descriptive correlative approach (Richardson Theory, 1990). The scale consists of (32) items divided into four areas, A paragraph divided into four areas, and the validity and reliability of the scale were verified, and the research sample consisted of (381) students both male and female distributed among private and governmental schools the study. | ||
| 653 | |a الاتزان النفسي |a الذكاء الانفعالي |a تقدير الذات |a طالبو المرحلة الإعدادية | ||
| 692 | |a الصمود النفسي |a المرحلة الإعدادية |b Psychological Resilience |b Middle School | ||
| 700 | |9 90600 |a الجمعان، سناء عبدالزهرة |e م. مشارك |g Al-Jama'an, Sanaa Abd Zahra | ||
| 773 | |4 التربية والتعليم |6 Education & Educational Research |c 044 |e Journal of Sustainable Studies |f Mağallaẗ al-dirāsāt al-mustadāmaẗ |l 988 |m مج4, ملحق |o 2053 |s مجلة الدراسات المستدامة |v 004 |x 2663-2284 | ||
| 856 | |u 2053-004-988-044.pdf | ||
| 930 | |d y |p y |q y | ||
| 995 | |a EduSearch | ||
| 999 | |c 1336813 |d 1336813 | ||
عناصر مشابهة
-
التنظيم الانفعالي وعلاقته باليقظة العقلية والصمود النفسي لدى طلبة جامعة حيفا في داخل الخط الأخضر
بواسطة: الخطيب، هناء قدري حسين منشور: (2022) -
الثقة بالنفس وعلاقتها بإنجاز اختبار "25" مترا سباحة حرة لدى طلبة قسم التربية البدنية وعلوم الرياضة في كلية النور الجامعة
بواسطة: النقيب، عمر مجاهد عبدالواحد منشور: (2022) -
الخصائص السيكومترية لمقياس استراتيجيات التنظيم الانفعالي لدى طلاب المرحلة الثانوية بمحافظة قنا
بواسطة: مرزوق، عصام على الطيب منشور: (2022) -
دراسة مقارنة بين الاتزان الانفعالي والتوافق النفسي والاجتماعي لدى طلبة المرحلة الرابعة / قسم التربية البدنية وعلوم الرياضة
بواسطة: حسن، سكينة شاكر منشور: (2019) -
المرونة النفسية لدى معلمي مرحلة التعليم الأساسي: دراسة ميدانية على عينة من معلمي ريف جبلة
بواسطة: شاليش، أسيمة زهير منشور: (2022)
