ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > مدى تطبيق معايير ضمان جودة الت...>الوصف

مدى تطبيق معايير ضمان جودة التعليم العالي في الأردن من وجهة نظر أعضاء الهيئة التدريسية

العنوان بلغة أخرى: The Extent to Which the Standards of Quality Assurance of Higher Education Are Applied in Jordan From the Point of View of the Faculty Members
المصدر: مجلة اتحاد الجامعات العربية للبحوث في التعليم العالي
الناشر: اتحاد الجامعات العربية - الأمانة العامة
المؤلف الرئيسي: العملة، محمد إسماعيل عامر (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Al-Amleh, Mohammad Ismaeel Amer
مؤلفين آخرين: خليل، نداء محمود محمد (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج42, ع4
محكمة: نعم
الدولة: الأردن
التاريخ الميلادي: 2022
التاريخ الهجري: 1444
الشهر: ديسمبر
الصفحات: 1 - 12
DOI: 10.36024/1248-042-004-001
ISSN: 6549-1680
رقم MD: 1337230
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
التعليم الجامعي | طلبة الجامعة | الجامعات الأردنية | أعضاء الهيئة التدريسية | معايير ضمان الجودة
كلمات المؤلف المفتاحية:
معايير | ضمان جودة التعليم | التعليم العالي | Standards | Quality Assurance of Education | Higher Education
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

22

حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة التعرف إلى مدى تطبيق معايير ضمان جودة التعليم العالي في الأردن من وجهة نظر أعضاء الهيئة التدريسية، وقد استخدمت الدراسة المنهج الوصفي المسحي، واشتملت الدراسة على (67) عضواً من أعضاء هيئة التدريس بالجامعات الأردنية تم اختيارهم بطريقة العينة العشوائية البسيطة، ولتحقيق هدف الدراسة تم تطوير استبانة مكونة من (24) فقرة، وقد أظهرت نتائج الدراسة أن درجة تطبيق معايير ضمان جودة التعليم العالي في الأردن من وجهة نظر أعضاء الهيئة التدريسية جاءت بدرجة متوسطة، إذ جاء مجال التخطيط الاستراتيجي بالمرتبة الأولى يليه مجال الخدمات الطلابية، ومن ثم مجال ضمان الجودة، وأخيراً مجال الدراسات العليا والبحث العلمي، كما وأظهرت نتائج الدراسة عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية تعزى إلى متغيرات الجنس، وسنوات الخدمة، والدرجة العلمية، والدراسات والأبحاث العلمية التي تم نشرها، وقد أوصت الدراسة بضرورة حرص هيئة ضمان الجودة والاعتماد بالاستمرار في تطبيق معايير الجودة والتحسين منها وضرورة التركيز على نشر الوعي والثقافة حول معايير ضمان الجودة داخل مؤسسات التعليم العالي.

The study aimed to identify the extent to which the standards of quality assurance of higher education are applied in Jordan from the point of view of the faculty members. The study used the descriptive survey distributed at (67) members of the teaching staff in Jordanian universities, who were selected using a simple random sampling method, to achieve the aim of the study, a questionnaire was developed consisting of (24) items. The results of the study showed that the degree of application of the standards of quality assurance of higher education in Jordan from the point of view of the faculty members came to a medium degree, Where the field of strategic planning ranked first, followed by the field of student services, then the field of quality assurance, and finally the field of graduate studies and scientific research, the results of the study also showed that there were no statistically significant differences due to the variables of sex, years of service, academic degree, studies and scientific research that had been published, the study recommended that the Quality Assurance and Accreditation Authority should be keen to continue applying quality standards and improve them, and the need to focus on spreading awareness and culture about quality assurance standards within higher education institutions.
ISSN: 6549-1680

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.