| LEADER |
05733nam a22002657a 4500 |
| 001 |
2094073 |
| 024 |
|
|
|3 10.21608/JSREP.2021.265568
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|a عبدالرازق، عبدالرازق عبدالكريم عبدالرازق
|g Abdel-Razek, Abdel-Razek Abdel-Karim
|e مؤلف
|9 616379
|
| 245 |
|
|
|a الاحتراف الأكاديمي لأعضاء هيئة التدريس في ضوء فلسفة الجامعة الريادية
|
| 246 |
|
|
|a Academic Professionalism of Faculty Members Based on the Philosophy of the Pioneering University
|
| 260 |
|
|
|b جامعة الأزهر - كلية التربية
|c 2021
|g ديسمبر
|m 1443
|
| 300 |
|
|
|a 441 - 472
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a يعد التعليم الجامعي أحد أهم مقتضيات التقدم الحضاري الذي يشهده القرن الحادي والعشرين، والذي يتميز بالنمو السريع في كافة مجالات الحياة المختلفة، كما يسهم في ترقية المجتمعات وتحقيق طموحاتها وتطلعات أبنائها بما يقدمه للمجتمع من كفاءات وكوادر بشرية قادرة على المشاركة في مجالات التنمية المتنوعة، ونظرا لأن أعضاء هيئة التدريس هم العنصر الفاعل في قيام التعليم الجامعي بمهامه وأدواره وتطويره والنهوض به والتغلب على مشكلاته، لذا تسعى الجامعات إلى تطوير أداء أعضاء هيئة التدريس ووصولهم للمستوى الاحترافي المتميز، كما تهتم الجامعات كذلك بالاتجاهات الحديثة التي قد تسهم في تحسين أداءاتهم لأدوارهم المتنوعة، وتعد فلسفة الجامعة الريادية إحدى أهم الاتجاهات الحديثة التي يمكن أن تسهم في تدعيم الاحتراف الأكاديمي لأعضاء هيئة التدريس، وقد استهدف البحث تدعيم الاحتراف الأكاديمي لأعضاء هيئة التدريس من خلال فلسفة الجامعة الريادية. ومن أهم النتائج التي توصل إليها البحث ضرورة: تبني الجامعات المصرية رؤية مستقبلية لإصلاح التعليم الجامعي، وتدعيم تميز أداء أعضاء هيئة التدريس. الاهتمام بالتنمية المهنية المستدامة لأعضاء هيئة التدريس لزيادة قدراتهم لمسايرة المتغيرات العالمية. تدريب الطلاب على الإبداع والابتكار، وصقل أفكارهم ومساعدتهم على تصميم نماذج أولية لأفكارهم وتحويلها إلى مشاريع واقعية.
|b University education is one of the most important requirements of civilized progress, which is witnessed in the twenty-first century, which is characterized by rapid growth in all different fields of life. It also contributes to the advancement of societies and the achieving their ambitions and aspirations of their children, by providing the community with competencies and human capable of participating in various fields of development. And since the faculty members are the active element in the university education carrying out its tasks and roles, developing and advancing it and overcoming its problems, so universities seek to develop the faculty members’ performance and reach the distinguished professional level, Universities are also interested in modern trends that may contribute to improving their performance for their various roles. The university's entrepreneurship philosophy is one of the most important modern trends that can contribute to strengthening the academic professionalism of faculty members. The research aimed to strengthen the academic professionalism of faculty members through the entrepreneurship philosophy of the university. Among the most important findings of the research :Egyptian universities adopt a future vision for the reform of university education, and the consolidation of the excellence of the performance of faculty members. Giving due care to the sustainable professional development of faculty members to increase their abilities to keep pace with global changes. Training students on creativity and innovation, refining their ideas and helping them design prototypes of their ideas and turn them into realistic projects capable of growth and development.
|
| 653 |
|
|
|a الجامعات المصرية
|a التصنيفات العالمية
|a الهيئة التدريسية
|a التنمية المهنية
|a الأداء الاحترافي
|a الريادة المؤسسية
|
| 692 |
|
|
|a الاحتراف الأكاديمي
|a أعضاء هيئة التدريس
|a الجامعة الريادية
|b Academic Professionalism
|b Faculty Members
|b The Entrepreneurship University
|
| 700 |
|
|
|a عثمان، السعيد محمود السعيد
|g Othman, Al-Saeed Mahmoud Al-Saeed
|e م. مشارك
|9 271920
|
| 700 |
|
|
|a غمري، السيد إسماعيل محمد إبراهيم
|g Ghamry, Al-Sayed Ismail Mohamed
|e م. مشارك
|9 286347
|
| 773 |
|
|
|4 العلوم الاجتماعية ، متعددة التخصصات
|4 التربية والتعليم
|6 Social Sciences, Interdisciplinary
|6 Education & Educational Research
|c 011
|f (Al-)Tarbiyyaẗ
|l 950
|m ع192,
|o 0790
|s مجلة التربية
|t Journal of Education
|v 192
|x 1110-323X
|
| 856 |
|
|
|u 0790-192-950-011.pdf
|n https://jsrep.journals.ekb.eg/article_265568.html
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 1337287
|d 1337287
|
