الإحتراف الأكاديمي لأعضاء هيئة التدريس

العنوان بلغة أخرى:	The Academic Profession Among Faculty Members : Concept and Challenges
المصدر:	مستقبل التربية العربية
الناشر:	المركز العربى للتعليم والتنمية
المؤلف الرئيسي:	المحسن، محسن بن عبدالرحمن بن محسن (مؤلف)
المجلد/العدد:	مج 13, ع 44
محكمة:	نعم
الدولة:	مصر
التاريخ الميلادي:	2007
الشهر:	يناير
الصفحات:	9 - 39
ISSN:	1687-3572
رقم MD:	23720
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
قواعد المعلومات:	EduSearch
مواضيع:	السعودية \| التعليم العالي \| الجامعات والكليات \| هيئة التدريس \| الأداء الوظيفي \| مهنة التدريس \| إقتصاديات التعليم \| طلاب الجامعات \| القبول والتسجيل \| البحث العلمي \| الإنتاج الفكري \| التقييم التربوي \| الإحتراف الأكاديمي \| الرضا الوظيفي \| الأخلاقيات المهنية \| الحوافز \| المهارات التدريسية \| طرق التدربس \| الجودة الشاملة
رابط المحتوى:	PDF (صورة)

284

المستخلص:	Speech about the academic profession on higher education institutions has grown in recent years. This study explores the important role of the academic profession. In addition, it gives an overview of the problems and challenges surrounding academic profession among Saudi faculty members. Finally, the study included a particular proposal to improve the process of academic profession and to enhance faculty performance for teaching, research process, and society services.
ISSN:	1687-3572
البحث عن مساعدة:	763596 804132