العنوان بلغة أخرى: |
.Advertising Speech in the Demonstrations of the Masses of Dhi Qar before October 2019 |
---|---|
المصدر: | مجلة الدراسات المستدامة |
الناشر: | الجمعية العلمية للدراسات التربوية المستدامة |
المؤلف الرئيسي: | الحسناوي، جعفر شنان حسن علي الشاهين (مؤلف) |
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Hassan, Jafar Shannan |
المجلد/العدد: | مج4, ع4 |
محكمة: | نعم |
الدولة: |
العراق |
التاريخ الميلادي: |
2022
|
التاريخ الهجري: | 1444 |
الصفحات: | 2290 - 2307 |
ISSN: |
2663-2284 |
رقم MD: | 1337359 |
نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
اللغة: | العربية |
قواعد المعلومات: | EduSearch |
مواضيع: | |
كلمات المؤلف المفتاحية: |
تحليل الخطاب | اشهار | نقد | تظاهرات | ذي قار | جماهير | لافتات | أيقونة | Discourse Analysis | Publicity | Criticism | Demonstrations | Dhi Qar | Masses | Banners | Icon
|
رابط المحتوى: |
المستخلص: |
هذا البحث الموسوم بـ (الخطاب الإشهاري في تظاهرات جماهير ذي قار قبل تشرين 2019م) هو بحث تنظيري وتطبيقي في الوقت نفسه، جاءت اشتغالاته في تحليل الخطاب، يتكون من مبحثين، الأول خصص لبيان مفهوم الإشهار ودلالاته الاصطلاحية، والثاني: قراءة في الخطاب الإشهاري لتظاهرات ذي قار، إذ تم تحليل عدد من اللافتات والصور التي حملها جماهير ذي قار المتظاهرين ضد الحكومة، كشف البحث عن وجود ثلاثة عناصر اتسم بها ذلك الخطاب: المفارقة الساخرة، والنقد الجاد الغاضب، واقتباس المقولات. وقد أسهمت جميعها في تكوين خطاب موجه لنقد الحكومة ومن يمثلها، معبرة عن الرفض، وعن تطلعات الجماهير العراقية، بطريقة حضارية بعيدة عن العنف والتخريب. This research entitled (Advertising Discourse in the Demonstrations of the Masses of Dhi Qar before October 2019 AD) is a theoretical and applied research at the same time. As a number of banners and pictures carried by the masses of Dhi Qar demonstrators against the government were analyzed, the research revealed the presence of three elements that characterized that discourse: ironic irony, angry serious criticism, and quoting sayings. All of them contributed to the formation of a discourse directed at criticizing the government and its representatives, expressing rejection and the aspirations of the Iraqi masses. |
---|---|
ISSN: |
2663-2284 |