ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > استخدام المنصات الإلكترونية في...>الوصف

استخدام المنصات الإلكترونية في العملية التعليمية من وجهة نظر أعضاء الهيأة التدريسية في كلية الآداب جامعة البصرة: دراسة مسحية

العنوان بلغة أخرى: Use of Electronic Platforms in the Educational Process from by Faculty Members in College of Arts, University of Basra: Survey Study
المصدر: مجلة دراسات البصرة
الناشر: جامعة البصرة - مركز دراسات البصرة والخليج العربي
المؤلف الرئيسي: عبود، طارق طه (مؤلف)
المجلد/العدد: ع45
محكمة: نعم
الدولة: العراق
التاريخ الميلادي: 2022
الشهر: كانون الأول
الصفحات: 279 - 302
ISSN: 1994-4721
رقم MD: 1337690
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: HumanIndex
مواضيع:
التعليم العالي | المنصات الإلكترونية | العملية التعليمية | أعضاء هيئة التدريس | العراق
كلمات المؤلف المفتاحية:
التعليم الإلكتروني | المنصات التعليمية | التعليم عن بعد | E-Learning | Educational Platforms | Distance Education
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

31

حفظ في:
المستخلص: يهدف البحث إلى التعرف على دور المنصات الإلكترونية في تطوير العملية التعليمية ومعرفة وجهة نظر أعضاء الهيئة التدريسية في استخدام المنصات الإلكترونية والمشكلات والصعوبات التي تواجههم عند استخدامهم تلك المنصات، واعتمد المنهج المسحي في الجانب العملي وفي الجانب النظري اعتمد المنهج الوثائقي باستخدام مصادر المعلومات التقليدية والإلكترونية. واعتمدت أداة الاستبانة بوصفها أداة رئيسة في جمع المعلومات والبيانات المختصة بالبحث، وقد اشتمل مجتمع البحث على أعضاء الهيأة التدريسية في جامعة البصرة كلية الآداب. خرج البحث باستنتاجات منها:- - وجود بعض العوائق والصعوبات التي تواجه أعضاء الهيئة التدريسية عند استخدامهم المنصات الإلكترونية في التعليم منها ضعف الإنترنت وانقطاع الطاقة الكهربائية - أكثر المنصات الإلكترونية استخداما في العملية التعليمية هي google class room و google meet وأقل منصة استخداما هي منصة (FCC) وتوصل البحث إلى عدة مقترحات منها:- - ضرورة إقامة دورات تدريبية ومؤتمرات مرئية عن بعد لأعضاء الهيئة التدريسية لكيفية استخدام المنصات الإلكترونية في العملية التعليمية. - ضرورة توفير شبكة إنترنت قوية وسريعة وبشكل مستمر لسد حاجة التدريسيين والطلبة والقضاء على المعوقات التي تواجههم.

The research aims to identify the role of electronic platforms in developing the educational process and identifying the viewpoint of faculty members in using electronic platforms and the problems and difficulties they face when using these platforms, and the survey approach was adopted in the practical aspect and in the theoretical aspect, the documentary approach was adopted using traditional and electronic sources of information. The questionnaire tool was adopted as a main tool in collecting information and data of research, and the research community included members of the teaching staff at the University of Basra, College of Arts. The research came out with conclusions, including:- - There are some obstacles and difficulties facing faculty members when they use electronic platforms in education, including weak internet and power cuts -The most used electronic platforms in the educational process are google class room and google meet, and the least used platform is the FCC platform. The research came up with several proposals, including: - The necessity of holding training courses and remote video conferences for faculty members on how to use electronic platforms in the educational process. - The need to provide a strong and fast Internet on a continuous basis to meet the needs of teachers and students and to eliminate the obstacles they face.
ISSN: 1994-4721

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.