ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > المواجهة الوقائية لدى مدرسي ال...>الوصف

المواجهة الوقائية لدى مدرسي المرحلة الثانوية

العنوان بلغة أخرى: Preventive Confrontation among Secondary School Teachers
المصدر: مجلة الجامعة العراقية
الناشر: الجامعة العراقية - مركز البحوث والدراسات الإسلامية
المؤلف الرئيسي: خلف، محمد جمعة محمد (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Khalf, Muhammad Jumaah Muhammad
مؤلفين آخرين: عبدالصاحب، رقية هادى (م. مشارك)
المجلد/العدد: ع56, ج3
محكمة: نعم
الدولة: العراق
التاريخ الميلادي: 2022
الصفحات: 365 - 378
ISSN: 1813-4521
رقم MD: 1337986
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: IslamicInfo
مواضيع:
التعليم الثانوي | الكوادر التعليمية | الضغوط النفسية | المواجهة الوقائية | العراق
كلمات المؤلف المفتاحية:
المواجهة الوقائية | مدرسين المرحلة الثانوية
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

2

حفظ في:
المستخلص: ومن أجل تحقيق هدف البحث، اطلاع الباحث على العديد من الدراسات السابقة وبعض النظريات ذات العلاقة بموضوع البحث، إذ قام الباحث بتبني مقياس (المواجهة الوقائية) (لشعيب ويحيى، 2019) لدى مدرسين المرحلة الثانوية وعرض فقراته على مجموعة من المحكمين المتخصصين وبدائله متدرجة للإجابة وهي (صح تماما، صحيح إلى حد ما، غير صحيح إلى حد ما، غير صحيح تماما). ومفتاح تصحيح (٤-٣-٢-١) للفقرات الإيجابية و(١-٢-٣- ٤) للفقرات السلبية، إذ تكون المقياس من (١٢) فقرة وبعد التحقق من الخصائص السيكومترية لمقياس الوعي الذاتي بالعواطف وفقراته، تم تطبيقه على عينة البحث الأساسية والبالغة عددها (٣٥٦) مدرسا ومدرسة بواقع (١٧٧) مدرسا و(١٧٩) مدرسة، تم اختيارهم بالأسلوب الطبقي العشوائي ذات التوزيع المتناسب من مجتمع الأصلي وبعد تحليل البيانات إحصائيا باستعمال الحقيبة الإحصائية للعلوم الاجتماعية (SPSS)، أفرزت النتيجة الآتية:- أن مدرسين (عينة البحث) يتمتعون بمستوى من المواجهة الوقائية.

The aim of the current research is to identify: The level of preventive confrontation among secondary school teachers In order to achieve the goal of the research, the researcher acquainted the researcher with many previous studies and some theories related to the topic of the research, as the researcher adopted the (preventive confrontation) scale (by Shuaib and Yahya, 2019) among secondary school teachers and presented its paragraphs to a group of specialized arbitrators and its graded alternatives to answer, which are (Exactly true, true to some extent, incorrect to some extent, completely incorrect). And a correction key (4-3-2-1) for positive paragraphs and (1-2-3-4) for negative paragraphs, as the scale is from (10) Its paragraph and after verifying the psychometric properties of the scale of self-awareness of emotions and its paragraphs, it was applied to the basic research sample, which numbered (356) teachers and schools, with (177) teachers and (179) schools, they were selected by stratified random method with proportionate distribution from the original community and after Statistically analyzing the data using the Statistical Package for Social Sciences (SPSS), the following results were obtained: The teachers (the research sample) enjoy a level of preventive confrontation.
ISSN: 1813-4521

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.