ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > مهارات التفكير النحوي وعلاقتها...>الوصف

مهارات التفكير النحوي وعلاقتها بمستويات التجهيز المعرفي عند طلاب المرحلة الإعدادية

العنوان بلغة أخرى: Grammar Thinking Skills and their Relationship to the Levels of Cognitive Processing of Preparatory Stage Students
المصدر: مجلة جامعة تكريت للعلوم الإنسانية
الناشر: جامعة تكريت - كلية التربية للعلوم الإنسانية
المؤلف الرئيسي: الزلزلي، أكرم غانم عبدالحمزة (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Al-Zalzali, Akram Ghanem Abdelhamza
المجلد/العدد: مج29, ع11
محكمة: نعم
الدولة: العراق
التاريخ الميلادي: 2022
الصفحات: 416 - 437
ISSN: 1817-6798
رقم MD: 1338059
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: HumanIndex
مواضيع:
التقويم التربوي | التفكير النحوي | التجهيز المعرفي | طلبة المرحلة الإعدادية | العراق
كلمات المؤلف المفتاحية:
مهارات التفكير النحوي | مستويات التجهيز المعرفي | Grammar Thinking Skills | Levels of Cognitive Processing
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: يرمي البحث الحالي إلى تعرف: مهارات التفكير النحوي وعلاقتها بمستويات التجهيز المعرفي عند طلاب المرحلة الإعدادية، وبلغ عدد أفراد هذه العينة (٢٩٠) طالبا. بنسبة (١٥%) من المجتمع الكلي، من الصف الرابع الإعدادي في المدارس التابعة للمديرية العامة لتربية الديوانية (قضاء الدغارة، وقضاء سومر) للعام الدراسي (٢٠٢١ -٢٠٢٢) ومن أجل تحقيق مرامي البحث أعد الباحث أداة اختبار لمهارات التفكير النحوي، وتبنى الباحث أداة مقياس لمستويات التجهيز المعرفي للباحث (حسين ٢٠١٩). وبعد استخراج الخصائص السيكو مترية للأداتين. طبقهما الباحث على عينة البحث، واستعمل المعالجات الإحصائية الملائمة للبحث، وأظهرت النتائج للمرمى الأول وجود فرق بين متوسط درجات الطلاب عينة البحث في مهارات التفكير النحوي، وظهر أن عينة البحث تتوافر لديهم مهارات التفكير النحوي، وأظهرت نتائج المرمى الثاني توافر مستويات التجهيز المعرفي عند طلاب عينة البحث بنسب متفاوتة؛ فقد كانت نسبة توافر المستوى السطحي (٣٩%)، ونسبة توافر المستوى المتوسط (٣٣%)، وبلغت نسبة توافر المستوى العميق (٢٨%)، أما فيما يخص المرمى الثالث فقد بينت النتائج أن وجود علاقة طردية بين مهارات التفكير النحوي مع كل مستوى من مستويات التجهيز المعرفي. وهي تؤثر إيجابيا في نسبة امتلاك الفرد لهما وفي ضوء نتائج البحث أوصى الباحث عدد من التوصيات، واقترح عددا من المقترحات.

The current research aims to identify: Grammar thinking skills and their relationship to the levels of cognitive processing among students of the preparatory stage. The number of members of this sample was (290) students, at a rate of (15%) of the total community, from the fourth preparatory grade in the schools affiliated to the General Directorate of Education in Diwaniyah (Diwaniyah District). Dagara and Sumer district) for the academic year (2021- 2022). In order to achieve the objectives of the research, the researcher prepared a test tool for the skills of grammatical thinking. The researcher, further, adopted a measure tool for the levels of cognitive processing levels of the researcher (Hussain, 2019). After extracting the psychometric properties of the two tools, the researcher applied them to the research sample, and used the appropriate statistical treatments for the research. The results of the first goal showed a difference between the average scores of the students of the research sample in the skills of grammatical thinking, it appeared that the research sample had the skills of grammatical thinking. The results of the second goal showed the availability of levels of cognitive processing among the students of the research sample in varying proportions. The percentage of availability of the surface level was (39%), the percentage of availability of the medium level (33%), and the percentage of availability of the deep level was (28%). As for the third goal, the results showed that there is a direct relationship between the grammatical thinking skills with each level of Levels of cognitive processing, which positively affect the percentage of individuals owning them. In light of the research results, the researcher recommended a number of recommendations, and suggested a number of suggestions.
ISSN: 1817-6798

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.